积极培养学生树立正确的人生观、价值观和择业观。高校要加强国情教育，教育毕业生正确处理好国家需要和个人志愿的关系。自觉地把国家需要与个人的利益统一起来;树立正确的择业观念，充分运用自身的优势，为社会多作贡献;根据社会的需要调整自己的期望值。能够全面提高毕业生综合素质，增强择业竞争力。综合素质包括思想道德素质、文化科学知识素质、专业技能素质、人文科学素质等。综合素质的提高，是一个循序渐进的过程，首先，学校要根据不同类型的职业对求职者所需知识的共性要求，培养学生掌握三方面的知识，包括宽而实的基础知识;精深的专业知识;现代管理和人文社会知识。其次，从大学生迈进大学校门开始，就要培养他们为就业做充分的准备。在大学四年中，为他们制定一个个目标.如通过英语四六级考试、计算机初中级考试，取得初级程序员、中级程序员、高级程序员、报关员、营销员等各种职业技能证书等。

促进社会稳定，推动学生就业。毕业生在择业过程中产生的心理误区和心理障碍，与毕业生的社会阅历、知识结构、认识水平、心理承受能力有很大关系，学校择业技巧的指导，健康的择业心理教育，使毕业生能够按照社会中的法律法规程序进行就业，有益于促进社会的相对稳定。

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