心理健康教育对大学生身心影响的实验探讨
2012-12-17
从表4可以看出，在Cawte健康测试的两个分量表分和总分上，对照组与实验组前测结果均没有显著差异;对照组与实验组后测结果存在显著性差异;实验组前测与后测结果之间存在非常显著的差异。这些结果表明，进行心理健康教育实验显著提高了学生的健康水平，包括身体健康和心理健康水平。
3 结论与建议
(1)心理健康教育提高了大学生的身心健康水平，同时改善了大学生的健康信念和健康行为。
(2)个人的健康信念制约着自己的健康行为，而健康行为又与个人的健康水平直接相关，健康水平的变化会通过反馈作用影响个人的健康信念，并进一步强化或削弱健康行为，从而形成了一个相互联系和相互作用的循环。
(3)心理健康教育能影响和改善个人的健康信念和健康行为，提高了大学生的身心健康水平。
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