发展心理学认为，一旦儿童进入青春期，他们就开始拥有自主判断的要求，并更批判地看待外部世界。青少年时期随着年龄的增长，对自我决定、自我定义、自我身份确认的要求也不断增长，把自由看得比什么都重要[3。根据Brehm的逆反心理理论，逆反心理的强度与对行为的威胁程度和该行为的重要性呈正相关，逆反心理水平在青少年时期似乎随着年龄的增长而呈现一定的上升趋势。
本研究中，14岁～22岁年龄段样本逆反心理水平并没有呈现一定的上升趋势，初二、高一、高二、大二年级被试逆反心理水平元显著差异。初三被试逆反心理水平较低可能因为面临中考，多数被试对学习的意义、目标认识较为明确，将对自由行为的需求统一到中考目标上来，使自我心理自觉服从主要外在环境(学校、家庭)的约束，从而降低了逆反心理水平。大一被试逆反心理水平较低可能因为从中学过度约束阶段一下子进入大学较为自由阶段，被试的自由需求得到充分释放，导致逆反心理水平的降低。
在Hong、Giannakopoulos等(1994)的研究中，逆反心理在男、女性别上未发现显著差异。本研究中，青少年逆反心理总分在男、女性别上存在显著差异，男性被试比女性被试表现出较高的逆反心理水平，不同于国外研究结果。这种现象的原因可能由不同的文化差异造成。我国普遍存在望子成龙的思想，父母对男孩的期望高于女孩，对男孩的教育要求比女孩严格，导致男孩更容易形成逆反心理。同时，女孩一定程度上可能还受到“女性要逆来顺受”的传统文化的影响，而导致女孩逆反心理水平的降低。
本研究中，父母养育方式与青少年逆反心理呈显著相关。父母亲的情感温暖、积极的理解支持有助于降低青少年的逆反心理水平;父母亲惩罚严厉、过分干涉、过度保护、拒绝否认，将导致青少年逆反心理的增强。
国内外都有研究表明，父母养育方式存在性别差异，不同性别所采用的父母养育方式有所不同。本研究中，男性被试与女性被试在感知父母的惩罚严厉、过度干涉、过度保护、拒绝否认方面存在显著的统计学差异。在所有有差异的因子项目上，男生的得分都高于女生，可能由于男孩的调皮性、好动性、破坏性，使得男孩更容易导致父母的严厉管教和拒绝否认。相对而言，女孩可能表现得更听话与乖顺。
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