(二)幼儿教师心理健康水平与全国成人常模比较

 

 

从表2可以看出，与全国常模相比，本研究的72名幼儿教师在SCL-90各因子得分均比全国常模高，除人际敏感因子无显著差异(P>0.05)外，抑郁和偏执两因子有显著差异(P<0.01>，其它各因子均有极其显著差异(P<0.001)，说明沈阳地区幼儿教师的心理健康状况相比全国普通人群较差。

(三)不同年龄幼儿教师心理健康状况比较

 

 

从表3可见，幼儿教师各年龄段心理健康水平无显著差异(P>0.05 )，这说明不同年龄阶段幼儿教师心理健康水平基本相当。

(四)不同教龄幼儿教师的心理健康状况比较

 

 

从表4可见，5年以下教龄的幼儿教师得分略高于6年以上教龄的幼儿教师，但无显著差异((P>0.05),这说明不同教龄幼儿教师心理健康状况基本相当。