项目分析采用“临界比率”，将问卷总分按照升序排序，得分前27%者为低分组，得分后27%者为高分组，分析结果表明高、低分组在每个项目上的平均数差异t检验均达到非常显著水平，表明每个项目都具有良好的鉴别力。
3讨论
3.1问卷的结构分析
采用主成分分析法对缺乏准备分问卷、缺乏信息分问卷和不一致信息分问卷进行探索性因素分析。分析结果表明，缺乏准备分问卷适宜保留4个因子、缺乏信息分问卷适宜保留4个因子和不一致的信息分问卷适宜保留3个因子。在一阶因素分析中，发现各因素之间存在不同程度的相关，这意味着上述因素结构群可能蕴含着更高阶、更简单、解释力更大的因子，同时根据理论构想，有必要进行二阶因素分析。二阶因素分析结果验证了Osipow和Gati(1996)提出了职业决策困难的模型，不同之处在于缺乏准备分问卷包括四个因子而不是三个因子，缺乏动机和犹豫不决这两个因子没有改变，但是错误信念这一因子没有像预期那样聚合在一起，而是聚合成两个因子，根据这两个因子包含项目的涵义把这两个因子分别命名为“错误职业信念”和“错误决策信念”，这种结构的不一致可能说明职业决策困难问卷并没有全面反映大学生的职业决策困难，但是具体原因还需要进一步研究。
3.2信效度分析
本文考察了同质性信度，结果表明问卷有较好的信度，对于复测信度需要进一步验证。本文对问卷的结构效度、辨别效度和效标效度进行了考察:采用相关矩阵考察了结构效度，除了缺乏动机和错误职业信念两个因子之间相关不显著外，其余的相关系数均达到显著水平，这就说明因子间是一个有机的整体。各因子间相关系数在0.004-0.62之间，其中只有缺乏动机和错误职业信念、缺乏动机和犹豫不决两组因子间的相关系数低于0.1。各分问卷与其组成因子之间的相关都比较高，而与其他分问卷的组成因子之间有着中等程度的相关，各因子与总问卷的相关在0.42-0.79，各分问卷与总问卷之间的相关系数在0.67以上，这就表明各因子既有一定的独立性，又反映出相应的归属性，因此问卷具有较好的结构效度。与未接受过职业指导的大学生相比，接受过职业指导的大学生更少职业决策困难。本研究将大学生分为职业未定(undecided)和职业已定(decided)两类。结果表明两类大学生职业决策困难存在明显差异。表明大学生职业决策问卷具有较好的鉴别效度。
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