【编者按】：心理学论文是科技论文的一种是用来进行心理学科学研究和描述研究成果的论说性文章。

摘　要：现代教育中，人们在普遍重视学生心理素质的同时，也越来越强烈地认识到教师心理健康在教学中对学生的影响。所以，在全面推进素质教育的同时，也应该重视教师的心理健康培养。

关键词：心理健康　重要性　对策　建议

“国运兴衰，系于教育”，教育成败，重在教师。教师是一个特殊的职业群体，在学校里，他不仅是学生唯一稳定持久接触的角色，而且还是学生模仿、尊敬的榜样。今天快节奏的社会发展，使很多学生在学习生活过程中产生了困惑及心理问题，如逆反、厌学、缺乏信心等，因此，不仅是班主任，每一位教师都必须是多面手，在教授学生知识的同时，还要扮演好父母、朋友、顾问、管理者、服务者和心理咨询者的角色。在日常学习中，教师有责任关注学生的身心健康，在满足他们需要的同时，更要求我们自己必须有健全的人格、健康的心理和较强的心理健康教育能力。

教育部2002年8月颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》中曾经提到：“搞好师资队伍的建设，提高广大教师的心理健康水平，是保障心理健康教育正常健康的重要条件。”可见，教师作为肩负培养青少年重任的特殊群体，其心理健康不仅影响着自身的发展和教育，还直接影响学生的健康成长和全面发展。

一、教师的心理健康到底对学生都有哪些影响?

1.教师心理健康影响学生的身心健康。大量的研究与实践经验都表明，心理健康教育和其他教育一样，都需要与科学教学活动相结合。例如：教师的所作所为、一举一动都处于学生的敏锐观察和模仿之中，并直接影响着学生，消极情绪对学生的伤害不仅是一时的，严重的时候则是一生的。

2.教师心理健康影响学生的人生观。一个教师拥有完整统一的人格品质，对学生的影响是相当重要的。我认为，教育教学不仅仅是知识的掌握、能力的提高，更重要的是做人的培养。心理健康的教师应该是个多面手，应以他积极向上的心态去影响他的学生。

3.教师心理健康影响学生的学习质量。一个好的学习质量不仅与家庭环境更与学校环境有关，一个好的班级，一个心理健康的教师，他总会用积极的情感去带动每一节课，给学生一个愉悦的环境。对学生而言，一个充满乐趣的学习环境可以激发他们的创造力。当前，学校的个别学生厌学情绪比较严重，我想，这多与教师、家长对学生们的态度有关。在学校及家里，“一好(学习好)百好”和“一不好(学习不好)百不好”，以此为唯一准则对学生进行评价和取材，忘记了学生是德、智、体有机统一的整体，从而使学生产生了行为和心理障碍。

教育的这种态度使个别学生丧失了自信，产生了自卑、焦虑情绪，甚至彻底丧失了学习兴趣，最后破罐破碎，厌学、弃学，与学校、教师、家长对抗等等。这对学生来说是一种终身的伤害。

二、什么是心理健康?一个心理健康的教师又该具备哪些标准?

通常健康是指人体正常的生理机能，而心理健康不仅指没有疾病或心理变态，而且个体保持一种高效而满意的心理状态。一方面他的行为能被社会接受，另一方面他又可以为个体自身带来心理上的自我完善和积极发展。由于教师职业的特殊性，他的教育对象具有不可逆转性，所以对教师的心理健康水平提出了更高的要求。综合国内外有关专家、学者的论述，一个心理健康的教师应该符合以下几点标准：

1.认知自我。印度谚语说：“认识自己，你就能认识整个世界。”因此，我们首先要认同自己的教师角色，用浓厚的兴趣、饱满的热情积极地投入到工作中去，真诚地对待自己的这份工作，始终保持高度的责任感，通过自身的教学经验开启学生的智慧和人性的光芒。

2.管理自我。情绪无时无刻不在伴随着我们，也是我们学习、能力的体现。情绪健康的标准是情绪稳定、心境良好。对于消极的情绪，要做到及时调节、有效管理，不能以自己的情绪喜好去对待学生，做到自我保持平衡状态。