社会应充分利用各种形式的舆论宣传,充分利用社区教育的资源,健全社区互助网络,营造和谐的氛围,形成教育合力:可以以社区为单位,由街道、村委会牵线搭桥,开展结对子活动,关心单亲家庭子女的成长教育,给予单亲子女以关怀、同情、帮助,注意保护这些孩子的自尊心,不要歧视、冷落他们。在生活上照顾他们,了解家长及孩子的思想状态,并及时和学校、老师取得联系,共同商量、研究,关心、教育好每一个离异单亲家庭的孩子。
离异单亲家庭学生的心理教育是一个系统工程,需要通过学校、家庭、社会之间的相互联系、相互合作、相互促进,形成学校内外沟通,给他们以更多的爱,使他们内心感受到社会、学校、家庭都在关心他们,爱护他们,促使他们克服并逐步消除不健康心理,促进他们健康地成长。
参考文献:
[1]林仙.离异单亲家庭子女的心理问题及对策研究[D].杭州:浙江师范大学,2008:5.
[2]郭慧.丧偶式单亲家庭子女教育问题探析[D].济南:山东师范大学,2007:4.
[3]杨利玲.单亲家庭子女教育的问题、成因及对策研究[D].长春:东北师范大学,2004:4.
[4]李玲.浅析离异单亲家庭子女的教育问题[J].大众商务,2010,(3).
[5]查颖.单亲家庭子女的教育问题研究[J].丽水师范专科学校学报,2002,(1).
[6]胡佳琪.单亲家庭子女的心理障碍分析与对策[J].现代企业教育,2008,(9).