【编者按】：心理学论文是科技论文的一种是用来进行心理学科学研究和描述研究成果的论说性文章。

目前农村小学生的心理障碍令人担忧，说明农村小学的心理健康教育不容忽视，新世纪的教育必须高度重视小学生的心理健康教育。笔者在从事心理教育辅导工作中，对小学高段优等生的心理分析和辅导作了一个肤浅的探讨。

一、男优生性情高傲的独尊型

农村男生不怕累、不怕脏，在公益劳动中吃苦在前，在体育训练中顽强拼搏，成绩显著，在班级管理中敢管善管，是老师的得力助手。其中的优等生是老师的得意门生，他们往往能使一部分同学对他们心服口服、言听计从。他们就是因为如此而变得自信，得到老师的宠爱而变得自豪，在同学中有威信而变得自傲……他们总有一种春风得意之感，自以为是，唯我独尊，有的自封为“天才”，有的高高在上，有的甚至歧视下等生。

二、女优生经不起挫折的脆弱型

多数女生学习好，守纪律，几乎是在表扬声中长大，很少听见批评和讽刺，在她们心里，万事大吉，一帆风顺，大有天生我是“宠女”之感。一旦有了缺点，成绩下降或遇到不如意之事，就经不起挫折，受不了批评，片面多虑，曲解老师，无法面对现实，窝火、憋气、痛哭流涕，甚至自暴自弃，丧失进取心。

1、妒忌心强。

由于长期处于被宠爱、受表扬的氛围中，很少经受卑视、挫折，如果班上出现比自己强的同学或职位比自己高的同学，她们就有容不下别人的心理，产生对抗情绪，像开始心胸狭窄、居功自傲的廉颇对待蔺相如一样出他的丑、挡他的道，要给他个“下不去”。如新学期我班一组长提升为班长之后，原副班长心里就不服，竟然句句话里带“刺儿”，含沙射影。

2、面子压力大。

个别女生处于优胜地位已成了她们的专业承包，每次测试和活动中的“最佳奖”、“优秀奖”，好像就是她们的个人“专利”，大有“千里马失蹄”之事与我无关之感。她们考虑最多的是：我要始终领先，有群星捧月之地位。有一学期，我班转入一名优等生，作文水平超过了原来的优等生，她们不在是“天子骄子”，成功感就随之丧失，感到丢脸，昔日的活泼可爱变得紧绷嘴唇、沉默寡言、失落、彷徨，直让老师和家长担忧。

三、重学习、轻能力的片面型

有些优等生往往不爱当干部，这也许是受家长影响的缘故，他们有一种“当干部事情多会影响自己学习成绩”的心理，还是多看书、多做题有用，根本不知道管理能力对今后踏上社会工作时的价值，也不知道高智低能、有智无能的痛苦。因此，有些班干部名存实亡，有官不管。其实，这是失去锻炼才干机会的一种片面心理，不利于自己的健康成长和全面发展。

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