2.6咨询方法应走整合之路 团体咨询应以人本主义治疗原理为工作背景,以认知行为疗法为主要手段,并结合其他咨询方法,走整合之路。人本主义治疗原理强调以来访者为中心,强调“咨询的成功并非依赖咨询师技巧的高低,而依赖于咨询师是否具有某种态度”。团体咨询师要以此为工作背景,把握好工作态度,尽可能地做到共情和无条件积极关注,同时又不能轻视咨询的操作技巧和方法。团体咨询中,成员要直面他人、袒露自己,并在与他人的互动中觉察自己的问题,去除非理性观念,建立起客观的自我认识和自我评价体系;同时从行为方式的改变入手,并强化改变所带来的积极感受,使学生看到自己的进步。具体操作可视团体成员的实际情况进行活动,灵活地采用各种方法,只要收效显著,都不失为好方法。
2.7加强信息反馈,促进咨询效果在实际生活中的应用 有的学生在活动结束后发生了积极的变化,但有的学生在走出团体活动后,又恢复了往日的生活模式,又带着原有问题再次寻求咨询帮助。由此看来,有必要适当地延长团体咨询活动,或在咨询结束后进行阶段性回访,反馈他们的情况并给予必要的心理支持。
课题项目:黑龙江省卫生厅课题“青少年社交焦虑障碍的病理心理机制及综合干预研究” 2007494。
参 考 文 献
[1]刘娅俐.大学生孤独及心理康复策略[J].中国康复与实践,2003,9(9):568-569.
[2]傅安球.学校心理咨询若干倾向性问题的思考[J].心理科学,2000,3:275-278.
[3]黄丽春.大学生团体心理辅导的探讨[J].青年心理辅导,2003,2:57-61.
[4]刘春燕.发展性团体心理咨询改善大学生应对方式及其相关因素的实验研究[J].心理发展与教育,2003,4:75-81.
[5]郭俊彬.自我效能感与大学生学习心理健康[J].山西高等学校社会科学学报,2004,16(6):78-79.
[6]王瑶.大学生团体咨询实践的分析与思考[J].河南大学学报,2003,43(6):117-119.
威廉希尔app 论文网为您提供心理学论文范文参考,以及论文写作指导和格式排版要求,解决您在论文写作中的难题。
下一篇:化学课堂有效提问的策略浅谈