就业不同于扶贫，希望用人单位“照顾”贫困生，降低门槛是不现实的。因此，帮助贫困生就业还必须注意帮助贫困生提高综合素质和能力。贫困生在校时如果有机会接受职业能力方面的教育，就必然会增加就业筹码，减轻就业压力。大学生参加社会职业技能培训和职业资格考试，取得职业资格是十分重要的就业准备，学校里有很多种职业能力培训和资格证书的考试，如各种语言等级、计算机等级考试、教师资格证、会计证、导游证等证书考试和思科、NIIT等企业认证。但是目前学校、社会在这方面的培训和学习大部分是需要个人花费比较大的费用才能进行的，而对于贫困大学生来说，他们的家庭承受高额的学费支持他们就读已属不易， 有的贫困生还是靠助学贷款完成学业的，接受这方面的培训不大可能，如果政府制订相关的政策， 动员社会和学校的力量对家庭经济状况困难的学生进行免费的培训和帮助， 则对于提高他们的就业竞争力、实现就业具有非常大的作用。

4.贫困生个人应注重提升个人的就业竞争力

如果贫困生一心希望各方面的帮助， 而不注重提高自己的能力，仍然不可能真正实现就业，这也违背我们希望就业公平的初衷。因此，贫困生在大学阶段就应该根据社会需要完善和充实自己， 这样才能在毕业时有竞争的资本，才能不辜负党和国家的殷切期望。由于用人单位对于大学生的专业知识和实践能力是非常重视的， 成为目前大学生就业中的主要竞争条件，因此，贫困大学生应加强专业知识和实践能力的培养。同时，贫困生也应注意积极主动地获取就业信息，因为就业信息是求职的基础，更是大学毕业生通向用人单位的直接桥梁。从某种意义上说，就业信息越广泛，求职的视野便越宽阔;就业信息质量越高，求职的把握性越大;就业信息运用得越好，求职成功率越高。在求职过程中，机遇可遇不可求，贫困大学生应注意提高抓住机遇、果断决策的能力。贫困大学生还应注意提升推销自己的能力，把自身的各种资本、能力的信息传递给市场，让市场了解自己的价值。把所拥有的能力通过语言或者测试的方式传达给市场需要较出色的理解表达和沟通能力， 贫困生应在平时的学习生活中找机会锻炼自己，比如上课时在大家面前发言，积极参加演讲比赛、辩论比赛等活动，多参加求职技巧、模拟招聘、职前演习等各方面的训练。

参考文献：

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[2]徐惠红，沈枞枞。贫困大学生就业心理问题及对策研究[J]。教育与职业，2010.

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