在CDDQ出现以前，研究者大多仅仅关注职业决策困难由哪些因素构成，忽视了职业决策困难各维度之间的关系问题。Gati等人开创了这方面研究的先河，认为缺乏准备性是职业决策前因素，而信息缺失和不一致信息的缺乏则是个体决策过程中所面对的问题。DeBoeck等人则认为缺乏信息是职业决策前的因素，价值问题和对后果的不确定是决策过程中的困难。Kelly等人通过聚类分析对CDS、CFI和CDDQ进行研究，也将所获得的六种职业决策困难因素进行了归类，认为职业决策困难的构成结构为三个部分，分别作用于决策过程的前、中、后期。职业决策前的困难问题主要包括信息的缺失(包括对自己、对职业等缺乏认识)、身份混乱(即不能够形成与职业相关的适当人格或不知道如何将自己的人格特点应用于自己的职业当中)和对信息的需要。

在决策过程进行当中，引起决策困难的因素主要为特质性决策困难和选择焦虑，这两个因素抑制了决策过程的顺利实现，它们被称为决策过程阻碍者。当决策完毕后又将面临另一困难，即与别人看法或他人期待不一致时还要谨慎取舍，以便最终将选择实施，这一因素被称为选择阻碍者。

3未来研究趋势

职业决策困难作为个体在面对职业选择时所出现的暂时性的不能做出决定的现象，应该是一个涵盖全面的理论建构，具有普遍性和稳定性。

在内容上，它不仅包括准备性缺乏、缺乏信息等认知性因素，还包括职业选择焦虑等情感性因素，同时还应该包括倾向性等人格特征;职业决策困难的结构还应该具有广泛的适用性，针对不同种族、年龄和性别的群体具有较高的结构稳定性。这都需要后继研究者对职业决策困难给予全面的考虑，在既有理论和前人研究的基础上对这一概念进行科学、准确地界定;基于这一界定，根据心理测量学的原则，编制出严格科学的测量工具;运用多种方法对职业决策困难的结构进行深入研究。

今后，对职业决策困难结构的研究应该持综合性观点，将探索性研究和模型建构方法结合起来，因为探索性研究可以帮助研究者从现实情境中获得真实信息，而模型建构则保证了研究的较高理论性。其次，职业决策困难属于一个交叉领域，它既属于决策科学的研究范畴，又属于生涯发展研究的有机组成部分，因此应该关注决策科学和职业发展领域的研究进展，将职业决策困难的研究纳入到统一的理论框架中去。

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