目前高校的思想政治教育课主要教导方法就是理论灌输。教育者并未全面准确向受教育者展现各种重要相关信息，仅靠某些“大道理”来诱导大学生，使其在认知方面发生变化。其出发点是控制受教育者的理解和认知，而不是帮助他们理解和认知，在教育实践过程中，一些教师专注于将书本中宣传的主流价值观念“灌输”给学生，没有对那些非主流观念作深入批判分析。这种“明令禁行”的教导更激起了大学生猎奇的心理，对他们逆反心理的产生起到了诱导作用。
三、预防或消除思想政治教育中大学生逆反心理的方法措施
加强大学生的思想政治教育，克服大学生对思想政治教育的逆反心理，必须进一步改进高校思想政治教育工作，提升思想政治教育工作者的素质。同时要尽量消除来自社会的不良影响，净化社会环境。
1.提高教育者工作能力，以现代化的方式进行思想政治教育。思想政治教育同样需要现代化的观念和手段。思想政治教育现代化就是要改变传统的、封闭的教育观念和体系，打破仅仅局限于书本、理论的界限，建立开放的教育体系;不断更新、拓展新的理论方法，选择现实生活中的实际内容和环境内容开展教育，用具有现代化发展趋势，体现时代特点的人和事来教育大学生;用现代科学技术武装、改造教育信息的传播媒体，以实现教育手段的最优化。
2.改变教育模式，以主体互动的模式进行思想政治教育。“以人为本”，把人作为教育的主体和目的，而不是客体及被改造的对象;确认受教育者的主体地位，发挥和尊重受教育者的主体性，倡导和尊重受教育者的独立性、自主性、能动性、创造性和实践能力的发挥;积极主动地与受教育者进行互动，在理解与对话中，实现思想与思想的碰撞，心与心的交流，相互激励和促进，以求得共同发展进步。
3.优化教育方法，在思想政治教育实践中探索新的教育方法。每个人的发展都面临大量不确定的因素，需要教育者能够针对个体发展的不同要求，提供个性化的咨询辅导服务;探索隐性教育方式，将教育的内容渗透到受教育者可能接触到的一切事物和活动中，潜移默化地对人们产生影响;要根据“积极发展，充分运用，加强管理，趋利避害”的原则，积极推进思想政治教育进网络工程，充分发挥网络载体的思想政治教育功能。
4.面向社会，实现思想政治教育的社会化。思想政治教育要面向社会求发展，要渗透到社会生活的各个领域中去，只有自身社会化程度搞，才能有效的帮助受教育者获得和发展社会性，才能使大学生真正成为合格的社会成员。思想政治教育的社会化就是要改变只依靠思想政治教育部门和思想政治教育工作者做教育工作的状况，要引导广大群众和各个部门学习并掌握一定的教育方法，关心、参与教育活动，互教互帮，共同提高。
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