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应用型本科院校学生性别角色类型与心理健康水平的关系

2012-11-16

根据测验的结果,对性别 角色类型和心理健康关系进行统计,得出以下结果。(见表 2)

 

 

由上表中可以看出 ,四种性别角色类型 中,双性化类型学生 的心理健康总分最高,未分化类型学生的心理健康总分最低。

三 、讨论

首先 ,男性正性气质与女性 负性气质属于 同一维度 ,但分别位于本维度的两极 ;女性正性气质与男性负性气质属于同一维度,也分别位于本维度的两极。

其次 ,在大学生当中,四种性别角色类型的分布存在显著差异 ,未分化类型占大多数 ,其次是双性化类型和女性化类型的学生 ,男性化类 型相对来说要少一点 ,且 四种 性别 角 色类 型 的分 布存 在 显著 性差异 。

再次 ,四种性别角色类型中,双性化类型学生的心理健康 总分最高,未 分化类 型学生 的心理健康 总分最低。这说明双性化类型的个体心理键康水平最高 ,男性化类型和女性化类 型的个体心理健康水 平也不错 ,未分化类型的个体 的心理健康水平最低。

可以得出,双性化类 型是 最理想 的性别角 色类型。这可能是 因为双 性化类 型是一 种兼备男 女正性 、积极特质的综合类型,即在一个人身上同时具备男性气质与女性气质的长处与优点 ,既独立又合作,既果断又沉稳 ,既敏感又豁达 ,既 自信 又谨 慎,既热情又成熟。这种类型的个体自我意识强 ,目标稳定 ,能长时间坚信 自己决定 的合理性 ,在困难 面前不退缩 ,在压力面前不屈 服 ,在引诱面前不动摇 ,坚 持不懈地实现 自己的 目标 而努力 。他们乐观 向上 ,为人豁达 ,真诚待人 ,有 良好的和谐的人际关系 ,能正确认识 自已、评价 自己、善待 自己 ,自我调节与 自我控制能力强 ,关心社会热点 ,视野 开阔 ,对社会行 为能作出正确 的评价。因此 ,双性化类型 的个体有较 良好 的心理健康水平及社会适应性能力。

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