毕业生在择业过程中要正确的认识自己，实事求是的评价自己。只有正确的认识自我，才能有效的把握自我。毕业生自我评价应当适当，既不能太高，也不能过低，过高的评价往往使自己脱离实际，孤芳自赏由自信走向自负。过低的估价自己，往往忽视了自己的优势，缺乏自信，走向自卑。大学生的择业期望值必须选择恰当的定位点，应突出重点，扬长避短。应根据自己的兴趣、爱好和志愿把握就业机会，主动出击，力争在就业竞争中处于主动地位。
3. 3引导大学生积极参与竞争和正确对待挫折
大学生应积极参与竞争，在竞争中寻找自己的位置，实现自己的抱负。竞争遵循的是优胜劣汰的原则，大学生要不断加强政治、思想、文化、能力、心理、身体等素质建设，提高参与社会竞争和承受风险的能力。竞争毕竟是成功与失败俱存，参与竞争就难免遇到挫折，毕业生应当对择业中的挫折有充分的思想准备。要敢于面对现实，把挫折看成是锻炼意志，增强能力，提高心理素质的一场考验。要及时总结经验教训，认真分析失败的原因，调整自己的心态和择业目标，鼓足勇气，争取新的机会。绝不能一遇到困难就灰心丧气、消极退缩。千舟竟渡勇者胜，竞争对于每个人的机会都是均等的。
3. 4转变大学生的就业观念
高校扩招之后，实际上已经实行了大众化的高等教育。“物以稀为贵”是妇孺皆知的道理。大学生面向基层，面向私企，面向一些偏远地区就业是大势所趋，因此高校要教育毕业生调低就业期望值。要在毕业生中强调“先就业，再择业，后创业”的就业观。“先就业”是生存与经验积累的需要;“再择业”是事业发展与提高的需要;“后创业”是实现理想与抱负的需要，是祖国富强的需要。学校要引用毕业生的师兄师姐们的成功经验，或请成功人士做报告，印证上述就业观的正确性。
3. 5鼓励大学生拓宽就业果道
要打破多年来一些学生心目中形成的“进国营单位保险，进民营单位不安全”的观念。要看能否发挥自己的特长，少看单位的性质;要树立自主择业和多渠道就业的观念，到国家和社会最需要的地方去奉献自己的青春和聪明才智。
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