N维度测查被试情绪稳定性。本研究显示，PIU组得分显著高于对照组，表现为情绪不稳定、易焦虑抑郁、较强烈的情绪反应，Yang CK等采用卡特尔16项人格因素问卷亦发现PIU个体情绪易受外界环境影响、情绪易波动、自尊低和富于幻想等，支持本研究结论。具有神经质特质的人可能因自尊较低、自主性缺乏使他们一再延长上网时间;同时强迫特征使其不断遭受戒网失败。这体现在网络成瘾者的时间管理混乱等方面。另一方面，成瘾者戒断网络的失败经历将伴随受挫情绪反应。如沮丧、紧张等，并进一步强化其负性情绪体验。
P量表考察被试与精神病理有关的人格特征。研究组表现为得分高于对照组，两组差异有统计学显著性，提示PIU者有孤独、难以适应环境等人格特征倾向。多项综述亦认为PIU个体具有明显的孤独和难以适应环境等特点。结合本研究所示PIU者内向等人格特点，推测PIU大学生是由内向人格特点，人际交往不良，遭受挫折时社会支持不足等所致。
综上所述，本研究从心理学特点发现：PIU大学生与非PIU大学生对比，以男学生为主;E维度测查被试表现为内向、社交功能受损等特点;N维度测查被试表现为情绪不稳定、易焦虑抑郁、较强烈的情绪反应;P量表考察被试提示PIU者有孤独、难以适应环境等人格特征倾向。本研究亦有一些局限：1、作为横断面调查，尽管发现HU大学生具有内向、孤独、富于幻想和情绪不稳定等特点，但是这些表现是PIU的原因还是结果，并不能给出明确回答;2、本研究所用PIU样本来自于到学校心理咨询中心求助者，样本选择不可避免有一定偏倚，且对PIU大学生年级分布和性别分布的数据只能初步探讨其构成比例，并不能如实反应在学生中的真实发生率;3、样本量较小。将来的深入研究应采取扩大学校选择面，并在全校大学生中采用整群抽样方法进行调查，并对PIU大学生根据病理性应用程度进行比较，进而在青少年人群中进行前瞻性研究，明确PIU与人格特征的关系，为青少年教育提供基础数据，以此有效地进行提前干预。