从结果分析我们得到利用《中国大学生心理健康量表(CSMHS)》测查大专新生的心理问题，其检出率为19.11%。樊富珉等人(2001年)使用SCL-90对北京大学生广泛抽样调查发现，大学生中存在中度以上心理问题的比例为16.51%，本研究检出率较之略高。外地同等学历院校的SCL-90测查结果参差不齐(27.8%～13.40%)，这无疑都敲响了大专生心理健康的警钟。
男女生在各维度上的得分差异没有统计学意义，仅有女生的躯体化和焦虑症状略高于男生，这可能与女生对环境变化更为敏感、对环境适应更为迫切有关。新生适应是老生常谈的话题，但仍需要我们给予足够的重视，并相应开展群体针对性的教育活动。
少数民族学生在学校内所占比例不大，但是他们有特殊的民族信仰和生活习惯，他们也可能是从某地区的主导民族变成为综合院校的“弱势派”，学习与广大的他族人群相处成了他们的又一项适应任务。相比汉族学生，他们出现的更多更明显的躯体化症状或许就是压力大的表现。
本研究中发现独生子社交更积极主动、面对性问题更坦然、对待自己亦不是特别严苛，一定程度上印证了社会评价。
社会角色的刻板印象和招生取向等原因导致了理工类多男生，文史类多女生，使得社交攻击性显示出专业差异，这提示专业的素质培养有待平衡。
农村生源的心理健康和适应较差，可能限于一时的视野狭窄、经济弱势，但他们有极强的自尊心和进取精神，更多刻意的努力和隐忍。因此既要给予保护和理解，又要鼓励其积极的自我表达和减压。农村和中小城市生源比大城市生源的性心理问题更突出，因此有必要针对性加强性教育。
五、结论
1.大专新生的心理健康总体水平有待提高，心理健康教育需要深入持久有针对性地开展;
2.女生和少数民族学生在适应过程中出现了更多更明显的躯体化症状，这需要我们予以关注;
3.非独生子女需要在社交主动性、性和自我要求上有更积极平和的心态;
4.农村学生的心理健康问题需要更多关注，尤其是在社交主动性、性心理、自我要求方面。
参考文献：
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