更新教育观念，学会自我设计女性成才的关键在于充分发挥内在的主观能动性。面对优胜劣汰的竞争机制，高职女教师还需要更新教育观念。首先，应树立男女平等的观念，“女子无才便是德”、“三从四德”的时代早已过去，在新时代的舞台上，女人和男人可以扮演同样重要的角色，高职女教师应该抛弃传统的旧观念，克服依赖男人的思想观念，根据自己的专业，自己的兴趣特长，形成具有自己风格的教育教学模式，既不好高骛远，也不自卑自弃。具有创造性的教育实践可以使高职女教师找到自己所需要的兴奋、喜悦、成功的感受以及所谓“高峰体验”。其次，高职女教师要勇于参与竞争，在职称晋升、竞聘上岗、教学竞赛等活动中要勇于参加，通过参与，不仅有机会获得成功，更可以使高职女教师在各种活动中成熟、成长、坚强起来。机会转瞬即逝，有志于发展的高职女教师不必作谦谦君子，应大胆地展示自己，让所有的人了解自己的才干，相信机遇一定会留给有准备的人。再次，教师的职业特点决定了高职女教师应不断地充实自己，追求自我理想的实现。高职教育的蓬勃发展既是机遇，也是挑战，新一代的高职女教师应成为品性高尚的人，不辱使命的人，符合时代需求的人。
高职教育是一个鲜花盛开，芳香四溢的百花园，高职女教师是百花园中最亮丽的风景。高职女教师应带着春天的妩媚、夏天的热情、秋天的优雅、冬天的从容走入高职教育，走入高职学生当中，熏陶和影响高职学生的健康成长，为改革开放培养出更多高质量、高素质、高品位的职业技术人才。
参考文献：
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