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摘要：该文选取西部地区三所高校245名在读硕士研究生作为调查对象，采用症状自评量表SCL-90进行调查。结果发现，西部地区研究生在强迫、焦虑、恐怖、偏执、精神病性等八个因子上得分显著高于全国常模水平;女研究生在抑郁、敌对、强迫症状等六个因子上显著高于男研究生。西部地区研究生的心理健康状况不容乐观，亟待采取有效途径进行干预。

关键词：心理健康;研究生;西部高校

1.前言

随着信息化、全球化时代的到来，社会竞争日益激烈，研究生作为国家培养的高学历人才，是具有很高的智力和文化水平以及专业能力的一个群体。他们通常有着高于一般青年的抱负和追求，面临着更多的机遇和挑战，这也意味着他们将面临着很大的学习、生活、就业、经济等多方面的压力，这在研究生扩招以及研究生缴费上学之后表现得尤为明显。

禹玉兰和郑希付对334名研究生心理压力进行了调查，结果表明扩招时期研究生最大的心理压力是就业压力，其次是来自学业、经济等方面的压力。在巨大的压力下，研究生群体出现了越来越多的心理健康问题。1995年武晓峰和梁永明采用大学人格健康调查表对238名研究生进行了调查，结果显示，研究生的心理健康问题比本科生更严重，接近40%的研究生有可能存在着不同程度的心理障碍。此后，陈闻等(2001)调查了297名研究生的心理健康状况，毛富强等(2003)对研究生心理健康进行了研究，结果均表明研究生存在不同程度的心理健康问题。随着国家实施西部大开发战略，西部地区研究生教育有了很大发展。但从整体来看，西部地区高校的研究生教育在培养模式、办学条件、师资队伍、教育经费投入等多个方面仍与我国东部、中部地区有较大的差距。少数高校研究生生源质量不是很高，一些研究生创新意识和创新能力不足。因此，西部高校研究生在心理健康方面可能存在着与其他地区不同的问题。本研究拟对西部高校研究生心理健康状况进行研究，为有效开展西部高校研究生的心理健康教育与管理提供依据。

2.对象与方法

2.1对象

从西南师范大学、西北工业大学和西南农业大学三所高校随机抽取了300名在校硕士研究生作为调查对象，发出问卷300份，收回有效问卷245份，有效率为80.17%。其中，男生139人，女生106人;一年级147人，二年级65人，三年级33人;文科128人，理科117人。

2.2方法

采用目前国内心理健康测量广泛运用的症状自评量表SCL-90为测查工具。该量表被公认为具有容量大、反映症状丰富等优点，含有90个评定项目，包括感觉、思维、情感、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠、精神状态等内容。共含有躯体化(F1)，强迫症状(F2)，人际关系敏感(F3)，忧郁(F4)，焦虑(F5)，敌对(F6)，恐怖(F7)，偏执(F8)，精神病性(F9)和其他项目(F10)等10个因子。每一个项目均采取五级评分制，分数越高，症状越严重。将问卷发放给被试填写，答题卡采取不记名方式。问卷收回后剔除废卷，将所得数据用SPSS12.0统计软件进行处理和分析。

3.结果

3.1西部研究生心理健康的现状

245名西部高校研究生SCL-90测试结果见表1，将此结果与中国成人常模进行比较。比较结果发现，总均分显著高于常模(p<0.01)。在量表的各个因子上，研究生和全国成人常模除了在躯体化和人际关系敏感两个因子上得分差异不显著外，在抑郁、敌对两个因子上的差异达到显著水平(p<0.05);在强迫、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、其它等六个因子上的差异非常显著(p<0.01)。这说明西部高校硕士研究生的心理健康水平低于全国成人水平。在研究生心理健康的性别差异方面，表1中列出了男、女研究生在SCL-90各因子上得分的平均分和标准差，并进行了性别差异显著性检验。结果表明，女研究生在所有因子上的平均得分都高于男生。并且，女硕士研究生在抑郁因子上的得分极显著高于男研究生(p<0.01);女研究生在躯体化、强迫、焦虑、敌对和恐怖五个因子上的得分显著高于男研究生(p<0.05);在其余四个因子上差异不显著。

注：*p<0.05，**p<0.01

3.2呈现阳性症状的测试结果