?以上，仅是简单的从几个方面阐述语言习得的阶段，以及语言与思维的关系，当然，语言习得过程中，是如何与思维分工工作的，这是个复杂的问题，需要长时间的研究。语言习得的研究，是对语言的理解更深层，会推动语言的发展。 ?
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参考文献：
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?[2] 王洪刚，唐功志，语言、思维与中西文化比较，沈阳工业大学学报，2010(3)
?[3] 杨慧芳，思维与语言，科技信息，2009(31)
?[4] 张苹英，汉英习语的思维观照与对应，2009(8)