叶圣陶先生曾说，教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。鲁迅也曾说，伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。学生要想写出佳作来，必须加大阅读量。只有量的积累才会有质的飞跃。也就是说“多读才能善写，多读比多写进步快”。所以教师在平日里，要帮助学生找米下锅。可结合名著导读，书中文章等，引导学生关注热点素材，每天积累一条，每周进行素材展示;日记，可每天写，至少每周两篇;晨读时，教师可选精彩段落，并不断变换。语文学习，最重要的是养成积累的习惯。教师引导学生进行大量的积累，必然能集腋成裘，聚沙成塔。
此外，作为语文教师，不仅要教会学生写作文，还必须自觉地在作文训练的过程中担负起指导做人的神圣责任。要激活悟性，使学生“心动”;指导写作，使学生“笔动”，引导落实，使学生“行动”。要知道，“心动”是本源，“笔动”是关键，“行动”是归宿。没有“心动”，只有“笔动”，只能写出充斥假大空废的“四话”文章。既有“心动”又有“笔动”，才能写出健心润笔的好文章。至于“心动”、“笔动”之后，追求“行胜于言”，做到“三动”兼备，方能登上作文训练的理想境界。