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探析韵律学“代词+(的)+名词”结构中“的”字的隐现

摘 要：现代汉语“代词+(的)+名词”结构中的“的”字有时必须加，有时一定不能加，有时可加可不加，有时加与不加会出现意义上的变化，这些都是对外汉语教学中的难点。其实“代词+(的)+名词”结构中“的”字的隐现和意义的变换都受到韵律的影响。

关键词：代词+(的)+名词 音步 音节 韵律词

一、“代词+(的)+名词”结构中“的”字隐现的一般规律

(一)单音节代词+单音节名词

1.必须加“的”的情况形成【2+1式】，如：我的书。

从韵律学角度分析，“我的书”是由“我的”这一由两个音节构成的基本音步和“书”这一由一个音节构成的残音步结构组合产生的韵律词。其中“的”字为轻声，所以“我的”相当于一个音节的残音步，与“书”结合，组成相当于【1+1式】标准韵律词的韵律结构，所以此结构稳定。

“谁”+的+名词，如：谁的笔。

“哪(儿)”+的+名词，如： 哪儿的人。

“哪儿”看起来是双音节，但“儿”化音只是一个卷舌的动作它可以看作是单音节，所以为【2+1式】。

2.不符合此类结构，形成【2+1式】的变形式。

“几”/“哪”一般都不适合此结构，只能形成“几”+量词+名词的结构，中间不加“的”。如：几本书。

(二)双音节代词+单音节名词

1.必须加“的”的情况

1)人称代词+的+名词，形成【3+1式】，如：我们的水。

2)疑问代词+名词

哪里/怎样+的+名词，形成【3+1式】，如：哪里的花。

3)指示代词+名词

这(那)/里/样/边+的+名词形成【3+1式】，如：那边的山、这样的人。

2.不符合此类结构，形成【3+1式】的变式。

多少+(量词)+名词，如：多少匹马。

3.中间不能加“的”

这(那)些+此类词，中间不加“的”【2+1式】，如：这些鱼。

(三)单音节代词+双音节名词

1.必须加“的”的情况【2+2式】

1)人称代词+的+名词，如：我的班级。

2)疑问代词+名词

谁+的+名词，如：谁的书桌 。

2.不合此结构，成【2+2式】变形式

几+量词+名词，如：几把椅子。

3.可加“的”也可不加“的”形成【2+2式】或【1+2式】

“人称代词+的+名词”结构中，如果双音节名词的第二个音节为轻声时，此结构中的“的”可以省略【1+2式】，如：我眼睛。

此时由“我”这个由一个音节组成的残音步和后面“眼睛”这个由两个音节组成的基本音步结合，组成韵律词。由于眼睛的“睛”是轻声，所以“眼睛”相当于一个一节，是残音步，两个一个音节组合成【1+1式】标准的韵律词。

(四)双音节代词+双音节名词

1.必须加“的”【3+2式】