1.单音节+单音节，中间不加“的”形成【1+1式】，如：我班。

此类词也是由音步拆分取重音的形式构成的。如我们的中国共产党【X12 3456X】——我党。此类词比原词更具主观色彩，能表达鲜明的立场。因为如果在“我们的中国共产党”中，“中国共产党”相对于“我们的”音节多应该相对重读，所以体现不出“我”的立场“缩略后”“我”和“党”都是一个音节所以相对重读。特别是在“我校”这样的韵律词中“我”和“校”虽然都是一个音节但“我”的调值为214调，听起来饱满，“校”去声听起来短暂，更能起强调作用，表明立场。

2.双音节+单音节，中间不加“的”【2+1式】，有的不加“的”也不能说。 如：

我们班 *我们校

从韵律学角度看，这样的缩略韵律词，必须满足两个基本条件才能缩略：第一必须可以扩展成【X12..X】形式，第二，通常表抽象意义的不能缩。如：我们国家。如果表示具体的只能缩为我们共和国。如：

我们的XX班 我们的XX省

由此不难看出“我们+单音名词”比“我+单音名词”困难，因为“我+单音名词”能成为一个两个音节的标准韵律词。

“我们班”VS “我班”

我班更能表明立场，因为“我”的音律更完整读音更重。“我班”过于正式所以没有我们班常用。

3.单音节+双音节，中间加“的”不加“的”一般都可以说，但意义有区别【2+2】【1+2式】，如：我的公司 VS我公司。

“我公司”是“我们的公司”的缩略形式取重音构成的，不同的是“公”和“司”都不能代表公司这个意义，所以取两个音节。它比我们的公司由更明显主观色彩。

4.双音节+双音节，可加“的”也可不加“的”【3+2式】或【2+2式】，如：我们的国家、我们国家。

(四)人称代词+表关系或表职业的词

1.单音节+双音节，可加“的”也可不加【2+2式】【1+2式】，如：我的朋友、我朋友。

不难发现此结构中【1+2式】结构稳定，构词能力强，尤其最后一个音节短促时。更像一个标准的韵律词。

2.双音节+双音节，可加“的”也可不加“的”【3+2式】或【2+2式】。如：