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探析韵律学“代词+(的)+名词”结构中“的”字的隐现

2013-01-10

 【编者按】:语言学(linguistics)是以人类语言为研究对象的学科,探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展,以及其他与语言有关的问题。威廉希尔app 论文网为您提供语言学论文范文参考,以及语言学论文写作指导和格式排版要求,解决您在论文写作中的难题。

探析韵律学“代词+(的)+名词”结构中“的”字的隐现

摘 要:现代汉语“代词+(的)+名词”结构中的“的”字有时必须加,有时一定不能加,有时可加可不加,有时加与不加会出现意义上的变化,这些都是对外汉语教学中的难点。其实“代词+(的)+名词”结构中“的”字的隐现和意义的变换都受到韵律的影响。

关键词:代词+(的)+名词 音步 音节 韵律词

一、“代词+(的)+名词”结构中“的”字隐现的一般规律

(一)单音节代词+单音节名词

1.必须加“的”的情况形成【2+1式】,如:我的书。

从韵律学角度分析,“我的书”是由“我的”这一由两个音节构成的基本音步和“书”这一由一个音节构成的残音步结构组合产生的韵律词。其中“的”字为轻声,所以“我的”相当于一个音节的残音步,与“书”结合,组成相当于【1+1式】标准韵律词的韵律结构,所以此结构稳定。

“谁”+的+名词,如:谁的笔。

“哪(儿)”+的+名词,如: 哪儿的人。

“哪儿”看起来是双音节,但“儿”化音只是一个卷舌的动作它可以看作是单音节,所以为【2+1式】。

2.不符合此类结构,形成【2+1式】的变形式。

“几”/“哪”一般都不适合此结构,只能形成“几”+量词+名词的结构,中间不加“的”。如:几本书。

(二)双音节代词+单音节名词

1.必须加“的”的情况

1)人称代词+的+名词,形成【3+1式】,如:我们的水。

2)疑问代词+名词

哪里/怎样+的+名词,形成【3+1式】,如:哪里的花。

3)指示代词+名词

这(那)/里/样/边+的+名词形成【3+1式】,如:那边的山、这样的人。