5.结束语

我们研究双元结构的主旨是研究成年人在学习外语中遇到的问题，从语言与思维的角度、从知识与认知的角度解释学生感觉外语学习困难的原因，找到问题的根结所在。只有把问题的根结找到，才能对症下药，以达到解决问题，排除外语学习障碍的目的。本文只在一个层面上浅析了双元结构下语言与思维的关系，今后还需要对语言学习的心理机制等各方面进行研究，以完善双元结构理论。

参考文献

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