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网络环境下的历史教学 2013-02-13

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网络环境下的历史教学 2013-02-13

用好考纲用足教材1995年历史高考复习指导 2013-02-13

依托历史教材，开发学生智力 2013-02-13

实施《历史》新教材的感想 2013-02-13

中学历史自助式“学案”教学法尝试 2013-02-13

对传统历史教学的忧思及对策对传统历史教学的忧思及对策 2013-02-13

实现历史教育文本的人本要求 2013-02-13

历史教学中的史料运用 2013-02-13

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以人为本：高三历史习题教法新探 2013-02-13

试论课程改革与高中历史教学 2013-02-13

开放型问答题特点及解答方略例说 2013-02-13

实施素质教育深化中学历史教学改革 2013-02-13

对当前中学历史课堂教学的思考 2013-02-13

中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素 2013-02-13

“悬念”设置在历史课教学中的应用 2013-02-13

开放式教学法初探 2013-02-13

善意批评在差生转化中的运用 2013-02-13

论历史科自主学习能力的系统培养 2013-02-13

历史创新思维精神培养初探 2013-02-13

中学历史教学内容滞后原因分析及建议 2013-02-13

历史课教学创新谈 2013-02-13

中学历史知识结构图示法在教学中的作用 2013-02-13

新时期历史教学中的爱国主义教育 2013-02-13

浅谈在中国古代史教学中如何培养学生的社会主义精神文明 2013-02-13

浅谈历史学科的法制教学 2013-02-13

历史教学中实施素质教育浅议 2013-02-13

历史教学创新处理几个关系 2013-02-13

略论历史教学与人格教育 2013-02-13

中学历史图示教学的实践与思考 2013-02-13

漫谈高中历史教学中的课堂讨论 2013-02-13

讲练评三“到位” 2013-02-13

历史教学中的民族关系问题 2013-02-13

如何依托教材改革历史教学内容 2013-02-13

高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练 2013-02-13

中学历史教学与社会美教育 2013-02-13

近年来关于抗战初期中日战略研究述评 2013-02-13

中学生历史思维能力的培养 2013-02-13

如何使用历史新教材的课前提示 2013-02-13

从历史教科书中的德国形象探讨教科书编写原则 2013-02-13

中考历史开卷考试如何复习 2013-02-13

高中历史实施“问题教学法”的研究和实践 2013-02-13

素质教育与中学历史教学改革 2013-02-13

从“市场”角度探讨世界近现代史的教学 2013-02-13

高考历史备考中加强知识点的学习 2013-02-13

论高中世界史教学的全局意识 2013-02-13

巧用“金钥匙” 智开科学门 2013-02-13

兼与灌输式历史教学比较 2013-02-12

高中新教材教案《资本主义列强在全球的扩张和争夺》教案 2013-02-12

科学历史观：历史学科能力的命脉（三） 2013-02-12

科学历史观：历史学科能力的命脉（二） 2013-02-12

科学历史观：历史学科能力的命脉（一） 2013-02-12

略论历史教学与素质教育 2013-02-12

备课十问 2013-02-12

拓宽·挖深·提高谈高三历史复习教学法 2013-02-12

教改漫谈略论历史教学的讲练结合模式 2013-02-12

迎考建议：历史 2013-02-12

龙年话龙 2013-02-12

注重史实·突出综合·强调创新 2013-02-12

引导学生掌握评价历史人物的原则和方法 2013-02-12

试谈殖民主义及其在高中世界近代现代史教材中的处理 2013-02-12

浅谈历史教师的才学识 2013-02-12

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“一体四环”活动模式设计方案 2013-02-12

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激发学习兴趣提高教学质量 2013-02-12

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“抗日战争”与“第二次世界大战”教学 2013-02-12

中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求 2013-02-12

二十年来高考历史问答题评析 2013-02-12

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教学理论与实践关于史论教学的实验与思考 2013-02-12

论中学历史知识的性质及地位 2013-02-12

历史教学中引用“曲线”授课的尝试 2013-02-12

对新旧民主主义革命比较表的几点质疑 2013-02-12