如何培养和提高思维能力，使感性认识上升为理性认识?首先必须占有十分丰富(不是 零碎不全)、合乎实际(不是错觉)的感性材料，然后经过思考作用，进行逻辑的加工。 所谓逻辑加工就是毛泽东说的"去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里"的改造制 作功夫。事物的现象表现着本质，个别之中有一般。感性材料既然是现象和个别东西的 反映，那么，它也就包含着本质和一般的东西。但是，感性材料中所反映的东西，都是 真象和假象、本质东西和非本质东西混杂在一起，是事物的各个片面和表面的联系。因 此，必须开动脑筋进行思考，对感性材料作全面的分析和综合。这就要去伪存真，发现 事物的真象，不为各种假象所蒙蔽;要去粗取精，抓住事物本质的东西，不要粗枝大叶 ，为非本质的东西所迷惑;必须由此及彼，把孤立的材料连贯起来，发现其"来龙去脉 "，不要抓住一点不及其余，满足于片面的、零碎的了解而看不到事物的全体;必须由 表及里，通过事物的外部联系探索其内部联系，不要浮光掠影，不求甚解，停留在事物 的外表。总之，只有按毛泽东说的那样去做，我们才能把握事物的本质和规律性。
指导对材料进行思索和逻辑加工的方法，培养认识能力训练思路的方法，就是唯物辩 证法。只有辩证的思维，才能做到对感性材料"去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表 及里"，引出客观事物固有的、而不是主观臆造的规律性。列宁在《再论工会、目前局 势及托洛茨基同志和布哈林同志的错误》一文中对辩证逻辑做了精彩的概括，对培养人 们的认识能力和正确思路具有重要指导意义。他说："要真正地认识事物，就必须把握 住、研究清楚它的一切方面、一切联系和’中介’。我们永远也不会完全做到这一点， 但是，全面性这一要求可以使我们防止犯错误和防止僵化。这是第一。第二，辩证逻辑 要求从事物的发展、’自己运动’(像黑格尔有时所说的)、变化中来考察事物。……第 三，必须把人的全部实践--作为真理的标准，也作为事物同人所需要它的那一点的联 系的实际确定者--包括到事物的完整的’定义’中去。第四，辩证逻辑教导说，’没 有抽象的真理，真理总是具体的’。"[4](第419页)总之，要有正确思路，必须善于思 索，善于使用思想器官。学会分析事物的方法，养成分析的习惯。只要掌握了要研究的 问题的大量材料，认真阅读有关经典著作和论述，学习有关论著，运用辩证逻辑方法， 认真反复地思考，一定会不断提高认识能力，形成正确思路，指导研究工作的深入，取 得积极的成果。
【参考文献】
[1][德]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集：第4卷[M].北京：人民出版社，1995.
[2][德]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集：第2卷[M].北京：人民出版社，1995.
[3][俄]列宁.列宁全集：第28卷[M].北京：人民出版社，1990.
[4][俄]列宁.列宁选集：第4卷[M].北京：人民出版社，1995.
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