四、开放性思维方法

周恩来在青年时代东渡日本，后赴法国勤工俭学，在那里，他深入到英、法、德进行调查研究，钻研理论，分析各种社会思潮，了解资本主义的政治与经济状况。这时，周恩来不仅确立了对马克思主义的终身信仰，而且开阔了他的思维与眼界，奠定了他的开放思想。新中国成立后，作为国务院总理兼外交部长的他，频繁出现在国际舞台上，加强了与世界各国的联系和交往，进一步丰富了他的开放思维方法。

随着社会主义三大改造的完成，社会主义现代化建设的全面展开，周恩来敏锐地认识到对外开放的重要性，及时发出向世界各国学习的号召。他指出：“一个民族和国家，其所以能够存在，总有它一些长处。尽管以往的社会制度一再改变，但人民是永生的，不同时代不同民族的人民总是有自己的优秀的东西。”〔16〕因此，他说，我们“应该承认，一切国家，一切民族，都有长处，也有短处，有优点，也有缺点。有短处才比出长处来，有缺点才比出优点来，……任何国家都有值得学习的地方”〔17〕。同样，我国的社会主义建设不能闭关自守，应当对外开放。

对外开放，主要学习国外的什么?周恩来认为，一是学习各国好的经验、好的方法。他说：“凡是我们不懂不会的，都要去学。”〔18〕外国一切好的经验、好的技术，都要吸收过来，为我所用。二是大力发展对外经济和贸易。随着国际格局的发展与变化，在周恩来的领导下，我国不仅与苏联、东欧国家发展经济贸易，而且与西方国家发展通商。三是注重扩大科学技术交流。为了学习外国的先进的科技，周恩来主张派遣若干专家、优秀科技工作者以及大学毕业生到国外去学习和研究。如何坚持正确的对外开放政策?周恩来认为，首先必须坚持平等互利方针。他说，我们对外发展经济交流与合作，必须按照和平共处五项原则，建立平等互利的关系，反对附加特权条件。其次，要坚持有批判地学习外国的东西。因为任何国家都有值得学习的地方，也有不值得我们学习的地方。再次，向外国学习，必须建立在自力更生的基础上。他说：“国家建设是以国内力量为主还是以国外援助为主?我们的回答是以国内力量为主，即自力更生为主。”〔19〕

五、求同性思维方法