论文摘要：军校任职教育政治理论教学，必须围绕军事斗争需要，针对人才培养目标和规格要求，积极探索“多要素集成”教学方法，着力构建课堂教学、自主教学、应用教学和实地教学“四位一体”新模式，【详情】
论文摘要：一个民族，没有科技，一打就垮;一个民族没有文化，不打就垮。大学是一个国家科学文化的标志，大学生的文化程度与掌握科技的水平关系着国家的水平与科技发展状况。【详情】
论文摘要：教学的核心问题是研究什么样的教学是有效而且高效的，实现语文课堂的有效性是每一位语文教师的永恒追求。本文针对这一问题。【详情】
论文摘要：农村中小学班主任工作任重而道远，由于农村小学经济落后，教育资源短缺，学生家长文化素质不高，且大多外出打工或忙于家务，对教育认识不够、对孩子疏于管理，【详情】
论文摘要：非正式群体在班级建设中起着不可低估的作用，采取适当的策略，分别调适利用好积极型、消极型、中间型和危害型这四种非正式群体力量，对班级建设将起着积极的推动作用。 【详情】
论文摘要：本文对评价中心技术从定义、其核心技术以及特点、实施步骤等方面做一梳理，并针对其优点、不足进行简单归纳，同时也介绍了其以后发展，以便帮助我们正确认识这一技术的作用及其意义。 【详情】
论文摘要：随着社会经济的快速发展，社会经济压力和心理压力不断增大，以及学生高昂的学费、不断变化环境、各种不同的人际关系、学习中遇到的困难等很多问题困扰着当今学生，【详情】
论文摘要：文章分析了新时期高校“真空传播”型思想政治工作方法存在的问题，并从四个方面提出了高校思想政治工作方法从“真空传播”向载体传播转变的思路。 【详情】
论文摘要：激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实践，对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。 【详情】
论文摘要：新加坡的共同价值观与中国社会主义核心价值体系具有很多相通之处。本文通过分析新加坡共同价值观教育的特点，得出对我国社会主义核心价值体系教育的一点启示。 【详情】
论文摘要：文章对高等院校教师承受的工作压力现状进行了阐述，论述了持久过度的工作压力对教师身心健康造成的不良后果，从社会、学校及教师自身三个方面来分析压力的来源，【详情】
论文摘要：早在20世纪20年代，黄炎培先生就提出：“只从职业学校做工夫，不能发达职业教育;只从教育界做工夫，不能发达职业教育;只从农、工、商职业界做工夫，不能发达职业教育”。【详情】
论文摘要：21世纪是信息时代，信息量呈几何级增长。同时，由于全球经济一体化进一步加剧，各行各业都面临前所未有的激烈竞争，高等院校也不例外。有竞争就需要信息。【详情】
论文摘要：运用文献资料、逻辑演绎法等分析方法，论述了突发灾难事故的症状分类、突发灾难事故的应激反应阶段、突发灾难事故应对评估，【详情】
论文摘要：宿舍是学生学习、生活的主要场所，是高校进行教育管理的主阵地，通过在公寓中建立党团组织，充分发挥党员和主要学生干部在公寓建设中的先锋模范带头作用，以党建带团建，【详情】
论文摘要：分析了新时期女大学生生理、心理、思想和群体特征，概括了高校加强女大学生安全教育的社会环境和校园环境，总结了当前高校女生群体安全教育流于形式和缺少针对性措施的现状。【详情】
【论文摘要】 在高职高专院校的基础会计课程实践教学中，教师们已经达成了这样的共识：只有以学生掌握职业基本技能为导向加强实践教学的力度，才能实现高职教育培养的目标。【详情】
论文摘要：该文指出了双语教学是我国高等教育适应经济全球化发展的必然趋势，分析了当前高校专业课双语教学发展现状，结合电子信息专业《计算机信息安全》双语课的教学实践，【详情】
【论文摘 要】化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。【详情】
论文摘要 《消费心理学》是市场营销专业的主干专业课，是培养市场营销专业学生实践能力和观察分析能力的重要课程，是一门具有综合性、应用性、发展性特点的学科。【详情】
论文摘 要：在基础教育改革过程中，广大教师是直接的实践者和有力的推进者，有着不可替代的重要作用。可以说如果没有广大教师对新课程的全面理解和全力支持，新课程改革是难以发展的。【详情】
【论文摘 要】本文首先将高等院校的素质教育与基础素质教育进行对比并提出两方面的不同，引出校园文化的重要性，接着，分析高校校园文化的内容、功能等特点，【详情】
论文摘 要：外语人才是中国外交“大众化”和大力开展人文外交的重要支撑，也是扩大我国对外经济贸易发展的强有力保障，加强对外语专业学生外交学理论与实践教育，【详情】
论文摘 要：“生活教育”是陶行知教育思想的核心，集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张。生活教育理论是一种不断进取创造，旨在探索具有中国民族特色的教育理论，【详情】
论文摘要：在建构式教育理论的指导下，以就业需求为目标，针对数据结构教学中教与学目标不明、学习信心和动力不足、编程基础薄弱等问题，【详情】
【论文摘要】以往探索教育理论与实践的结合，多是从理论研究者与实践者的差异角度展开的，这样的研究思路有助于克服教育理论工作者与教育实践者之间的矛盾，【详情】
论文摘 要： 文章对在人本主义、建构主义和四大支柱教育理论缺位的情况下多媒体教学主体的现状予以了分析和评价，认为作为多媒体教学主导的教师和居于主体地位的学生，【详情】
论文摘要：解决市场营销专业实训教学存在的问题，一要开发和优化实训体系，二要构建实训评价体系，三要注重实训形式多样化，四要发挥实训基地的作用。 【详情】
论文摘要 本文针对高职院校市场营销专业实训教学的规范化问题，分别从实训项目的选择、实训方案的制定、实训的过程、实训的评价以及实训的存档资料五个方面阐述了规范化的内容，【详情】
[论文摘要] 针对目前高职院校市场营销专业教学中教师普遍缺乏实践经验，理论课时偏多，实践课时偏少，缺乏实训基地以及学生学习目标不明确，【详情】
论文摘要：课程是传承文化的工具，是文化的载体，而不是文化本身，课程的开发通常是从人类已有的文化选取部分知识作为课程的内容。【详情】
论文摘要：选择能力是教师职业的特殊能力，在进一步深化课程改革，切实推进素质教育的今天，提高化学教师选择能力显得尤其重要。【详情】
论文摘 要:根据高职机械类专业电工电子技术课程教学中出现的问题,针对高职学生的特点,从教学内容的选取,教学方法、教学手段、考核方法的改革,理论与实践更好的融合等方面进行了分析、总结。 【详情】
随着时间的流逝，我也成为了一名老班主任。已经习惯了学生们上课时认真专注的表情，习惯了下课时走道里喧闹的身影，习惯了他们私下里的小小告状，也习惯了孩子们在你身边自由的成长。 【详情】
在新课程背景下，学生是班级管理的主体，班主任在班级管理中起主导作用。在班级管理中如何充分发挥班主任的主导作用呢? 【详情】
中考对学生来说是人生最关键的一次考试;进入初三中考总复习以后，学生立刻会成为学校、家庭关注的焦点，繁重的功课，频繁的考试，父母的期望，学校的动员，【详情】
人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。【详情】
大家都知道 ，数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程，它作为一种普遍技术，有助于人们收集、整理、描述信息，【详情】
教师必须要抓住课堂教学这一主阵地，进行高效的课堂教学活动，充分调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的能力提高和发展。【详情】
“2011国培计划”高中数学集中培训结束返校后，我很高兴地向校长汇报了在集中培训中自己所收获的成果。校长听后，给予我积极的评价和肯定，并鼓励、支持我，让我这颗国培种子，【详情】
信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径，也是目前国际上教育改革的趋势与潮流。传统的教学系统只有教师、学生和教材三个要素。【详情】
应试教育将小学升入初中、初中升入高中的学生分成三六九等，使大多数学生一进入中学的校门就有失败的体念，导致学习情绪一直处于低潮状况，【详情】
教学手段和形式，应服从教学内容和教学目的。可近几年来，随着教学改革的深入和发展，产生了令人担忧的现象，有些教师的课堂教学中，刻意追求教学手段的新奇和花样的不断翻新，【详情】
在大力提倡素质教育的新的时代背景下，如何提高课堂效率显得尤为重要.因此，如何充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，是我们一线教师当前研究的一个重点.长期以来，【详情】
在我国传统的教育观念中，传统的教学理论对学生认识迁移的能动性估计不足，以为学生脑子里是一张白纸，如果教师不讲清道理，做出示范，学生就无从练起。随着教学改革的不断深入，【详情】
随着教育改革的深入和素质教育的实施,班级在学生发展中的地位和作用日益重要。而作为班级的组织者,管理者,领导者和教育者,班主任就显越来越重要。【详情】
近几年在市教科院的带领下，学校大范围推广“优质高效和谐课堂”教学模式，把课堂从老师的舞台变成学生自主学习、合作交流的场所，从先生的“讲堂”变成了学生的“学堂”。【详情】
传统的课堂教学过分强调了教师的传承作用，教学以教师、教材为中心，学生只是作为知识的“容器”、“仓库”，学生的学习缺乏主动性，根本就谈不上主体地位的突出。【详情】
在复习课中教师要立足教材、落实课标，根据学生双基的掌握情况和知识内容的重难点，组织有针对性的基本练习，教材是学校课程中的一个重要的教学依据和教学资源。【详情】
数学是中学教育中最重要的基础学科之一，同时也是许多学生感到最困难的学科之一，由于数学自身的特点以及教学过程中教师的行为等因素的影响，致使一部分学生成为学困生。【详情】
随着新课程标准的实施，数学课堂教学，已由单纯传授知识与技能转向同时关注学生学习的过程和方法，关注学生潜在个性的挖掘与开发，关注学生的可持续发展。【详情】
近年来，随着新课程理念的逐步深入，数学课教学改革也在不断深化，呈现出了许多新的特点，现行数学课教学与学生的现实生活密切联系，更注重学生的能力的培养和情感体验，【详情】
几年来，课堂教学倡导突出学生的主体地位，一切教学活动都以学生为主体。学生既是学习的主体，又是独立的个体，一切活动首先要考虑的是学生怎么学的问题。【详情】
随着素质教育和新课程改革的深入，我们有幸接触到这种全新、先进的教学模式——教学重心前置。教学重心前置教学方式的基本精神是自主、合作和创新，是一种教与学的互动。【详情】
针对初中学生对数学学习不太感兴趣，成绩难以提高这种状况，在数学教学中，加强情感教育，通过情感教育中的激发性原则、鼓励性原则、渗透性原则、感化性原则的应用。【详情】
课程的改革既是基础教育的改革，也是推进素质教育的改革，是一个系统工程的改革，新课改改变了学生单一的接受性学习方式，强调学习方式多样化，重视自主探究，【详情】
当前国家又一轮新课程改革开始了，其中一项重要内容就是促进学生学习方式的变革。变过去的被动学习、个体学习与竞争学习为自主合作探究式学习。在这种理念下，我校试着推行学案式学习。【详情】
为实施素质教育，为让学生在互动的过程中学到数学的知识与经验、思想与方法，获得自己反思和修正的机会与体验，在教学中我采用了小组合作学习的模式，【详情】
教育的核心是要发展，即就是让我们的教育对象——学生的素质能够终身的发展。新课程改革的一个最重要的基点就是关注学生，关注他们的学习，还要关注他们的其它品质。 【详情】
“以教师为主导，学生为主体”的教学思想人人会说，但却不是人人都能做好的。有些教师导的过细，形成越俎代庖的现象;有些教师导的过粗，形成任其发展的现象，这都不能真正落实学生的主体地位。【详情】
前苏联著名的教育家马卡连柯指出，“如果学校中没有惩罚，必然使一部分学生失去保障。在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且也是一种义务。”【详情】
当今社会信息技术的进步对社会的发展产生了极其巨大的影响，其影响波及到社会的各个领域，信息技术在迅速改变社会的伺时，也给教育以更大的发展空间。【详情】
在课程改革的背景下，对提高中学数学课堂教学效益进行深入的研究，追求教学过程的优质化、教学原则的科学化、教学方法的有效化、教学评估的规范化的课堂教学效益的目标就有十分重要的意义和价值。 【详情】
预习是学习个体的一种独立的探索活动。学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法，自主探索，从而激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心，促进学生的发展。 【详情】
自学课，它不同于普通的自习课，也不等于课前预习.自学课的要求是：学生在老师的指导下，运用科学思维方法和学习心理规律，以及有关学习手段(包括查阅参考资料等)，【详情】
新课标下数学课堂教学设计的基本理念是现代化社会要培养适应具有国际竞争力的新型人才，我们必须与时俱进，转变教育观念和人才的培养模式，以课堂教学改革为突破口，【详情】
首先是我自身的教出现了问题，我没有及时的转变教学观念，上课一味的讲知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，然后通过题海战术的苦练而积累经验，这种完全让学生模仿，【详情】
给学生一片蓝天，让学生自由飞翔。构建一席乐土，让学生自由生长。课堂教学依旧是学校教育的主渠道，我们要运用各种合理的方法和手段，创设良好课堂教学。【详情】