(二)适应市场需求和学生个性发展需要，不断开发新课程，并不断更新教学内容如将宗教、风俗、建筑等教学内容并人《全国导游基础知识》课讲授，增加茶艺、调酒和插花等基础知识的讲座，提高学生的职业素养。为适应劳动力就业市场的需求，根据专业教学特点，学校积极开发校本教材，组织编写具有本校特色的校本教材，现已出版《沈阳景点导游词案例》和《名胜古迹诗词楹联选编》，还有校内辅导教材《服务英语口语300句》。

(三)重视教育科研工作，不断培养和提高青年教师的科研能力学校承担了3项沈阳市“十五”规划科研课题的探索和研究工作。其中《职业学校德育目标内容系列化研究实验》、《现代教学媒体在餐饮专业中的开发与应用》在沈阳市“十五”规划科研课题结题评审中分别获一、二等奖，学校也被评为省、市教科研先进单位。

(四)充分利用校内外实训场所、实习基地，加强实训教学结合专业特点，不断探索教学方法改革，如在模拟导游室和阳光大厅进行的系列情景教学法、体验教学法的尝试，效果很好。学校旅服专业学生在全省导游员资格考试中成绩一直位居前列。

四、坚持开放办学.构建多层次办学体系

(一)国际合作

学校已开展了向日本、英国、马来西亚等国派遣研修生、留学生的项目。2002年与英国爱备思国家学历与职业资格考试委员会合作，成功引进了英国BTEC酒店管理与餐饮服务专业ND层次的教学模式，经过两年的运行，已形成了良性发展，并于2004年推广到旅游专业。

(二)联合办学

学校积极与沈阳师范大学、沈阳大学开展联办“3+2”模式的高职升学项目，前3年在本校读书，完成职业中专的课程学习，后两年免试升人对口专业院校，继续完成大专学业。

(三)考核培训

学校是辽宁省旅游局、沈阳市旅游局批准确立的导游员考前培训单位，沈阳市劳动局批准的第24个技能鉴定所，每年都承担着大量的专业技能培训与考核任务。2001—2005年，每年平均培训500余人，为学校赢得了经济效益和社会效益。

五、以就业为导向.积极拓宽实习、就业渠道

(一)开展“就业与创业指导”讲座

教育学生更新观念，树立正确的就业观，以适应人才市场的需求。

(二)主动联系，架好桥粱

多年来，学校一直采取多种渠道与用人单位联系，介绍学校的优势，并把用人单位请到学校，召开就业洽谈会。仅2005年学校组织的就业洽谈会就有48家用人单位到校，有412名学生与用人单位签订了就业协议。学校坚持以就业为导向，现已在北京、北戴河、广州、深圳、上海及沈阳地区建立了长期、稳定的实习、就业基地。

(三)积极推进公派出国研修工作

学校从1997年就与日本合作，向日本派出12批研修生，共计260余人，仅2005年9月份就有31人赴日研修。

(四)兼顾学生升学深造的需求

在满足多数学生就业需求的同时，学校也兼顾了一部分学生的升学需求。多年来，学校一直保持就业率累计达98.14%的比例，本科升学率也逐年上升。此外，学校积极拓展国外升学渠道，目前已有7名学生分别考入日本关西国际大学、大孤国际大学等院校继续深造。

 

更多精彩内容请点击：威廉希尔app  > 论文 > 人文社科 > 教育 > 教育学