MUD是在UNIX系统上发展起来的，因此其结构继承了UNIX系统结构的特点，在MUD系统，不同的用户具有不同的权限等级，不同等级的用户具有不同的控制环境的权限，同时，又明确地支持信息的共享，不同用户之间可以进行交流，交换看法，合作学习与工作。

用户在MUD世界中是以某一角色(替身)的身份存在着的，角色是MUD世界中最重要的部分之一，也是MUD世界的对象之一，用户是通过其角色生活在MUD世界，通过角色进行交互和交谈的。多数MUD的角户等级有客户(guest)、创建者(builder)、编程者(programmer)、精灵(wizard)等，不同等级的用户具有不同的控制权限，但是，所有用户都可以进行交流，彼此交换思想，进行合作。用户以其角色的身份在虚拟世界中相互学习、相互交流，逐渐认识所在的MUD虚拟世界，这正是MUD最有价值的方面。

在MUD空间中，所有用户、物体、环境都是对象(Object)，它们有各自的对象号(Object Number)，每个对象有各自的动作(Verb)和属性(Property)，这些动作和属性决定了它们的外在表现，也决定了它们如何与其它对象进行交互。最重要的是,每个用户对象在MUD虚拟世界中可以通过编写MOO代码创造对象并为创造的对象定义可具有的行为。这样，实际上就是用户创造和扩展了他们的虚拟空间环境，即系统提供必要的基础设施和对象结构，而虚拟世界的建立则完全是所有用户合作完成的，这是MUD/MOO虚拟世界设计的中心原则。

MUD 有许多种类，不同种类的 MUD 提供不同的想象空间和虚拟感觉。一般来讲，MUD可以分为三类：

社会性MUD：模拟社会生活性质的MUD。通常参与者多半在其中聊天，交朋友，讲笑话，讨论事情等。代表性 MUD有TinyMUD。

教育性MUD：以学习和教育为主题的MUD，参与者多在其内参与学习或训练，或是共同解决问题，或模拟教育社区。代表性MUD有CollegeTown、Diversity University等。

战斗性MUD：战斗导向的 MUD。参与者在其内多为解谜，战斗，升等级等。代表性 MUD有LPMUD、DikuMUD等。

二、 MUD/MOO技术的意义，与教育的结合点在哪里?