(5)学校应开设学生从业行为训练课，加强学生的职业行为意识，提高学生的适应社会能力，培养学生的团队协作精神，不应将思想政治课上成课堂宣讲课;要求设立“三生教育”训练、心理健康咨询室，加强对“问题学生”的帮助，让每个学生都得到在老师的帮助下健康成长。

(二)学习实践科学发展观活动，家长座谈会。

主题：对学生未来发展的希望及意见

参加人员：政教主任及部分来访学生家长

内容：

1、加强安全管理和教育。学校距离祥临高速公路214线较近且是到校必经之路，希望学校争取相关管理部门，加强学生交通安全管理和教育;校内学生与校外人员之间不安全隐患较突出，希望学校争取公安部门协作，加强学校打架斗殴事件的防范管理。

2、毕业前希望提供更多的就业实践机会，解决家长的后顾之忧。希望学校要多做与大企业的合作工作，加大校企合作宣传力度，增加影响力，扩大就业面。

3、控制学生进入网吧，加强周末和课余时间的管理。希望学校加大开展校内娱乐活动，争取相关部门加大周边娱乐性营业网吧的整治力度。

4、学校伙食价格是否合理，质量是否过关。

5、多进行学生的“三生”和心理健康教育。

6、坚持给进行身体锻炼，每周最少有固定时段。

7、坚持做有益的教育活动，如成人宣誓等。

8、多开设专业对口课程，专业对口实习，根据市场需要开办专业。

9、学生反映学习理论比较多，基础文化教学不够扎实，实践操作偏少，建议增加硬件设施，同时集中交替到相应工厂实训学习，满足学生实训实作需要。

(三)学习实践科学发展观活动，班主任座谈会

主题：对学校目前政教处德育工作意见及建议

参加人员：分管德育的罗天龙副校长、分管安全卫生的饶龟农副校长、政教主任及班主任。

内容：

1、“以人为本”，认清南涧职中学生现状，加强健康教育。

我校的县级农村职业中学特性和社会认同现状，决定了进入我校的绝大部分学生，都是“家长揪心、领导担心、学校挂心、教师费心、学生散心”的“五星(心)级”学生，都是全县各地集中来的原来学校教师头痛、家长心痛的“问题学生精英”。学校政教处应设立学生心理行为帮扶教研室，认真研究学生，对症下药，帮助学生健康成长。

2、全校教职工育人意识不强，没有南涧职中特色的学生德育合力。

首先，我校德育工作给人的感觉与一般普通学校一样，尚停留在“提起来重要、落实起来次要、忙起来不要、岀起问题来必要”的“四要”层面上，致使某些教职工在思想上形成了学校德育是学校领导和政教处吹牛皮的事，是几个班主任和相关老师的事，因而只教课不育人。

其次，学校德育空而无形，思想政治教育全括了学校德育内容。我校教育教学的重心应该是育人、授业、重知三位高度统一。作为中职学校学生，绝大部分是很快要到社会职场奋斗的基础操作人才，学校教育的第一要着就是育人，培育他们由学生转变为职业社会人的行为意识，第二才是教会学生基础文化学习能力和专业技术操作能力。因此，应将“三生教育”训练、“职业道德教育”训练、“社会适应能力教育”训练|“心里健康承受能力教育”训练、“法制教育”训练等一系列适应现代文明社会的做文明人的知识技能训练纳入学校德育的有形课题来开展。但我校至今尚未有这方面的教育教学活动，即使有一点，也只是其他的附属。

 

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