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论文摘要：从双语教学对于我国高等教育改革的推动促进作用，对我国高等教育带来的直接影响和使其产生的变化，及其在改变我国学生的英语学习状况、全面提升学生英语水平等的作用上，论述了双语教学对于我国高等教育改革的重要性。

论文关键词：双语教学 教育改革 高等教育

随着知识经济和科技、经济全球一体化时代的到来，随着我国对外开放和与外界沟通交流的日益频繁，我国的教育，特别是高等教育与国际接轨已势在必行。与此相应，我国的高等教育面临着新挑战，即我国高等院校培养出来的学生必须要有应对国际竞争的能力，在我国已成为W TO成员的今天，他们必须要能在一体化的全球经济环境中有坚稳的立足之地。以此来衡量，我国目前的高等教育尚存在一定的差距。其一表现在我们培养的学生参与各种国际竞争的能力相对不足，在国际性的事务中缺乏适应能力和挑战意识;其二是我国学生对于世界第一大交流语言—英语的应用能力不足，致使他们在国际性的经济、科技和学习等诸多活动中存在着种种障碍。造成前者的原因，一是受我国过去的国际地位及经济、科技水平等的限制，使我们不具备全球化的国际大环境，学生缺乏相应的锻炼和实践;二是受我国以往的教育体制、培养模式影响，使学生在学习阶段未能得到有关各种综合素质、竞争及适应能力等方面的足够训练。

所以，继续教育改革，培养、提高学生的综合素质，增强他们的各种实际能力，以及提高学生对于参与国际交流所必需的英语的综合应用能力仍是当前我们高等教育的重要任务。面对目前国际新形势、新要求，国家教育部又提出了在我国高校的基础和专业课中推广实施双语教学的新计划，这表明双语教学对于我国的教育改革有着重大的影响，它对促进我国的教育与国际接轨，培养国际化的现代科技人才有着重要的作用。双语教学已成为我国教育改革的新趋势。

一、双语教学是教育改革的重要措施之一

1.实施双语教学，引进西方发达国家优秀的原文教材，采用国际上最新的优秀教学模式、教学思想和体系，为学生提供一个国际化的教育大环境，使学生有机会直接接受具有国际化先进水平的科学教育的影响，有利于学生吸收世界先进的科技、文化知识，为提高学生的科学素质，造就现代化新型人才创造了条件。

2.国外优秀教材注重当代前沿的发展，注重最新的研究成果，所以实施双语教学有利于学生即时获得外界的新信息，增进他们对世界领先的研究成果和科技发展前沿课题的认识了解。这将有助于改变我们教材陈旧、教学中不能及时反映最新科技发展动态的落后教育状况，有利于学生适应和融人世界科技发展的潮流之中，有利于提高他们的国际竞争能力。

3.由于各国的教材中具体地融合着本国教育中的各种要素，能体现出该国的教育思想、教育模式等等，所以实施双语教学的过程实际上是西方的教育模式、教育思想理念等在我国教育中的渗透过程，因此实施双语教学不仅使学生在知识、信息方面，而且也在教育思想理念、培养模式等方面受到世界最新最优秀教育的影响

4.实施双语教学，能使教师在教学过程中直接体验和感受发达国家最新的优秀教育思想、教学内容、教学方法和手段等，使他们对发达国家的先进教育获得更真实、更具体的体会和理解，同时还为我国教育工作者提供了了解国际教育发展新水平新动态的良好机会，促使我国的高教工作者跟随和适应国际教育的新变化，从而促进我国高等教育的国际化。

二、双语教学对我国的教育改革具有极大的推动作用

近些年来，“科教兴国”的领导决策和全民意识一直是我们从事教育改革的源动力。在教育改革中，我们往往对中、西教育进行对照研究，力图寻找出我们与世界发达国家在高等教育中的差距，以便于我们博采众长，学习和借鉴他人的优秀教育思想、先进教育经验和方法手段等等。但实际上我国的教育工作者大多对国外的教育机制和教育状况缺少感性认识，缺少具体的体验，亦即其对外国的教育并没有足够的认识和了解，这就难免地造成了我们在学习西方教育问题上的盲目性和空洞性。此外，我们在实施目标性的教育改革方案时也是障碍重重、踌珊而行，其主要原因之一，是因为目前我国的高等教育工作者都是在我国传统教育模式下培养出来的，因而他们在其自身的教学工作中也仍然难免地带着若干倾向性的思维定势和方式方法。所以到目前为止我们还是以应试教育为核心，不重视教育对象个性的发展和独创精神的培养，教学方式仍然习惯于全盘灌输，教学中过于强调知识结构的系统性、完整性，过于注重知识的传输而忽略对学生能力、素质等的培养。同时，教学内容陈旧，教学中难以反映学科新进展及科技前沿等也成为我们教育改革中的老大难问题。

上述状况的根本改变需要涉及诸多的因素和条件，但双语教学的开展无疑将会对其产生积极的影响。其一，当我们采用外国原文教材从事双语教学时，首先我们必须去深人细致地分析和研究这些教材内容，认真地去琢磨和把握融会在这些教材之中的教育思想理念，去学习他人的教学方法和手段，去研究外国的教育体制等等，亦即此时我们必须对国外的教育有一个全面的把握。同时我们在实施教学的过程中，不仅还会不断面对中、西教育之间的各种矛盾和冲突，并且还必须认真去解决这些矛盾和冲突，这必然更进一步促进了我们对于西方教育的具体认识和理解。所以，通过实施双语教学可以减少或避免我们在学习西方教育时的盲目性，空洞性。其二，在我国实施双语教学，使中西教育之间发生了面对面的接触与碰撞，这不仅给我们带来许多实在的全新感受和体验，同时还使我们看到中、西教育中的各种矛盾和冲突。这些矛盾和冲突来自于不同的教育体制、不同的教育思想理念等，它们不仅通过实际的教学过程具体反映出来，也在各自的教材中得到充分的体现，这就造成了中、西教材在结构上、系统上，知识内容和知识的侧重点以及知识点的引人、对不同问题讨论的深广度上等都存在很大差异。所以若要适应教材内容、教学思想以及教学方式方法等的重大变化，使学生真正能受到国外最新的优秀教育的影响，我们的整个教学工作就必须有一番大的改革，具体地说我们就得对我国传统的教育理念进行新的审视和提炼，对我们的教育体系和教学模式作出新的思考和定位，并对我们的教学方法和手段等进行相应的改革。所以，实施双语教学的结果必然会对我们以往的教育模式产生重大影响，促进我国教育改革，加快我国高等教育与国际接轨的步伐。

 

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