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推进教学质量工程,全面提升教学水平

学校始终坚持质量立校,把全面提高教学质量和人才培养质量放在各项工作的首位,并作为学校一切工作的出发点和立足点。

1、以市场需求为导向,不断优化人才培养方案

学校每年坚持人才培养方案滚动修改,组织各专业骨干教师开展市场调研,通过教师、行业企业人员和院校专家的共同论证,确定专业人才培养目标、培养规格、职业面向和课程结构,努力构建具有五年制高职教育特色的课程体系。通过几年的努力,各专业人才培养方案不断优化完善,紧贴行业和市场需求,实现了从无到有、从有到优、从优到精的良好发展态势,为高素质技能型人才的培养提供了有力保障。

2、以职业能力为核心,强化各类考证考级

学校主动适应市场,进行教学改革,提出了“专业+证书”的目标,着力培养学生的职场准入能力。目前各专业的人才培养方案,均规定了6个以上不等的考证项目,同时明确学生毕业除修满规定的学分外,必须持有相应的职业资格证书。学校在强调各类证书考证的同时,采取目标管理保证考证的通过率。目前,学校每年的考证项目多达20多个,累计参考人数达4000人次。职业资格证书和高级工证书的取证率更是逐年提高。

3、以质量管理为抓手,确保人才培养质量

学校建立了健全的教学质量监控体系。学校广泛开展学生评教、教师评学工作,2009年起启动学生对教师的网上测评,这一公开、民主、透明的创新评价手段,对提高教师教学水平,加强师德建设起到了很好的推动作用。学校积极探索以第三方评价为主体的评价体系构建,由行业、企业、高职院校的专家对各专业进行集中专项督导,以推动学校教学水平的快速提高。

推进特色建设工程,促进学生全面发展

始终坚持以人为本,加大教学改革力度,积极探索与时俱进的人才培养途径,形成自身文化和教学特色,促进学生全面发展。

1、强化英语,培养国际化人才

针对全球化进程中,英语在旅游商贸行业重要性日益凸显这一现状,我校将提高学生的英语听说水平和语言交际能力作为英语课程建设和教学改革的重要目标。通过开展“英语口语天天练”、EEC英语俱乐部、外语节、与丹麦、瑞典学生交流等活动不仅激发了学生英语学习的兴趣,优化了学习方式,还培养了学生“自主、合作、探究”的能力。学校还非常重视英语的考证,从公一、公二、公三,到英语导游证、大学英语四级,学生通过各类考证,明确了学习目标,检验了英语学习效果。2010年春,学校引入斯坦福英语课程,探索E+C的教学模式和方法。今年学校还在无锡首次引入托业考试,使多数学生取得国际认可的职场英语证书,为拓展学生就业渠道,提高就业平台奠定基础。

2、专本联通,培养复合型人才

针对旅游商贸行业对复合型人才的紧迫要求,2009年起,我校与南京大学、南京师范大学合作开设工商管理、旅游管理专接本班。专接本班以培养复合型人才为目标,量身定制专业人才培养方案,突出职业资格考证,强化实践教学,采用国际化的英语教学模式和评价体系。学生花六年时间通过所有课程的考试,可同时获得大专、本科两张文凭和管理学士学位,这一模式受到了家长和学生的欢迎,也适应了财会商贸和旅游管理行业对人才的需求。

3、因材施教,改革文化课教学

我校从学生实际出发,以生为本,采用了分级分类的文化课程教学改革。在教学内容方面,对以就业为目标的学生,选择教育部和联院的规划统一教材进行教学,而对以升学为目标的学生,则选择了高中教材。如2010年新开办的“5+1”实验班,它的基础课程全部使用高中教材,为以后的专接本学习奠定基础。其次,根据不同专业的性质特点,提出了不同的文化课教学要求。例如财务信息管理专业延长了数学的开设时间,而国际商务专业则增添了不少英语听说的内容。为学生所想,开设符合学生需求、符合专业要求的分级分类文化课程,为学生后期课程的学习提供了很好的帮助。

推进品牌建设工程,提高学生就业能力

学校以建设国家级高水平示范院校为契机,着力打造品牌专业、培育招牌教师、培养名片学生、铸就行业名校,通过提高学生的就业能力,增强服务地方经济社会发展的能力。

1、适应经济转型,打造品牌专业

学校始终坚持“创职教名校,施优教于民”的工作目标,面对地方经济产业结构的变化,认真研究分析全市发展现代服务业的产业走向,构建了以旅游商贸类专业为主体,多科协调发展的专业体系。目前我校拥有江苏省骨干示范专业5个,无锡市骨干示范专业6个。学校被授予江苏省首批课程改革实验学校,成为江苏省五年制旅游管理专业协作委员会理事长单位,学校旅游管理实训基地被批准为国家级实训基地。在专业建设中学校逐渐形成了自己的专业特色、文化优势和竞争优势,在同行中建立了专业权威。

2、培育招牌教师,打造名师队伍

按照“以德为先、崇尚技术、培育名师、打造团队”的理念,我校以“提升双师素质、优化双师结构”为建设重点,实施专业带头人培养计划、骨干教师培育计划、双师素质提升计划,在高级职称教师中培育教学名师,在中级职称教师中培育优秀教师,在青年教师中培育教坛新秀。通过精品课程建设,打造双师结构优秀教学团队,不断提高教师的理论素养和实践能力。学校还邀请行业专家、教育学者走进校园,多渠道指导教师成长,帮助教师提高创新能力和教育服务业务水平。目前我校拥有副教授17名,专业学科带头人6名。

3、提高综合素养,打造名片学生

现代服务业是以理论为基础,以实践为主体的行业,因此必须注重实践能力的培养。我校把实践教学作为一项不可或缺的重点内容,贯穿到校内教学的各个环节并形成严密体系。此外,我校还通过开展积极向上、丰富多彩的校园文化活动,致力于培养学生的实践能力、创新能力和就业能力:一是广泛开展技能大赛等第二课堂活动,为学生搭建专业技能实践平台,夯实专业技能基础,提高就业竞争力;二是组织各类科技创新活动,支持学生成立专业性社团,促进学生快速实现由课本知识到实践技能的转化,不断提高应用和创新能力。

 

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