(2)纸质图书，宁滥勿缺。在生均图书这一评估指标的合格问题上，不少图书馆采用了以下几种手段：临近评估时加大拨款突击采购图书;停止或减少图书的剔旧工作;隐瞒不存在的图书数量;采购旧书、盗版书;向已完成评估或不参与评估的图书馆租借图书;向学校内外收集各种捐赠图书等。馆藏评估的目的，就是要提高馆藏的质量，使馆藏图书能够符合图书馆发展的需要，最大限度地满足读者的需求。但是上面所说的几种临时增加生均图书的手段，恰恰是以降低馆藏质量为代价：由于市场经济的影响，社会上学术性书籍缺乏，在短时间内突击采购巨量的图书，其馆藏价值得不到保证;旧书的收藏价值有限，盗版书没有收藏价值;捐赠的图书多数是旧书，这些缺少收藏价值和滥竽充数的图书，不仅占据了馆舍空间，还会严重影响图书馆馆藏图书的质量，妨碍了图书馆统计正确的工作数据，不利于图书馆的正常发展。

(3)数字化发展，步履维艰。图书馆在发展数字化的道路上也是困难重重:不足的馆舍面积限制了使用计算机设备所需要的空间，也相对限制了计算机的使用数量;在经费方面，图书馆为了保证生均图书的数量，绝大多数的经费是用于采购纸质书刊，每年在计算机应用方面投入的经费比例与之相差甚远。

3 面对扩招和教学评估，图书馆应采取的措施

3.1 关键是领导重视图书馆建设

在信息时代，图书馆作为高校文献信息中心与传播知识及精神文明建设的重要场所，其建设水平和工作水平与高校的教学质量的提高，有着密切的联系。可以说，高校图书馆的水平在一定程度上决定着高校的教学和科研水平，决定着高校培养人才质量的高低，同时，其水平也是高校总体水平的重要标志。因此，高校领导要充分认识到高校图书馆在高等教育现代化进程中的重要地位和作用，要像重视教学、科研与学科建设工作那样，重视和支持图书馆工作，把它看成是高校办学水平、综合实力的标志，是学科建设的重要组成部分，是高校教学、科研工作的支撑点，真正将图书馆作为高校办学三大支柱之一，予以重点建设,使图书馆的建设和管理与高校办学规模的不断扩大和教学质量的提高相适应。

3.2 坚持科学合理系统的文献资源建设原则

高校图书馆的文献资源建设应遵循以下原则：针对性原则;系统性原则;效益性原则;协调、共享性原则;多载体并建原则;标准化原则和特色化原则等。在这些原则的指导下，建立科学合理的建设策略，正确处理好收藏与利用、重点与一般、现实馆藏与虚拟馆藏、共建与共享等各方面的关系。运用有限资金，构建优化的、多层次的、具有特色的现代化文献资源保障体系，尽最大努力满足读者不断增长的文献需求。

3.3 加大图书经费的投入力度

目前，高校图书馆文献保障体系与因高校扩招增加的文献需求的矛盾日益突出。高校图书馆要想真正起到素质教育的重要阵地、学生品德修养和专业学习第二课堂的作用，必须有与读者相适应的文献资源数量和质量的保证。因此，图书馆应尽力争取学校增加对图书馆的经费投入，改善办馆条件，满足正常的教学科研工作和文献资源建设的基本要求，使高校图书馆的教育职能得到充分的发挥。

3.4 构建新的文献保障体系，完善馆藏信息资源

近几年，由于高校招生规模的扩大和学生数量的增加，高等学校的一些学科专业已进行了不同的优化和整合，以适应高校扩招带来的冲击。因此，高校图书馆应针对读者文献信息需求的变化和特点，本着突出重点、体现特色的原则，积极做好文献资源的优化工作。首先，在保证入藏文献学科科学性、系统性、延续性和时代性的前提下，重点向主要学科和扩招后新组合新设置的学科倾斜，加强文献专业化的精深程度和系统化程度，合理配置核心馆藏与相关学科馆藏的比例、印刷型文献与电子文献馆藏的比例等。其次，要注重建设特色化馆藏，有计划有重点地采集具有本校重点学科和重点建设学科特色的文献入藏，并保证文献资源的品种和数量，使有限的经费发挥最大效益。再次，文献采购要有超前意识，收藏的文献资源应处于学科的前沿，发挥其应有的作用。

3.5 加强与CALIS的合作,实现网络资源的共建共知共享

中国文献保障体系(CALIS)目前已积累了很大数目的书目数据和馆藏记录。全国61所“211工程”院校已成为其成员馆，并且成员馆数目仍在继续扩大，这将加强高校图书馆书目数据的规范化、标准化， 为实现馆际互借、资源共知、共建和共享打好了基础，在一定程度上缓解了扩招给高校图书馆带来的压力。

3.6 充分利用网络资源,弥补现实馆藏不足

网络环境的出现，使图书馆拥有来自世界各地的各种信息资源，从而使图书馆具有丰富的信息资源保障。由于lnternet 的信息资源是广泛的、无序的、分散的，且多以一次性文献为主，没有进行加工整理。所以，高校图书馆员有必要对网上信息资源进行有效地开发，充当读者与信息资源之间的中介、纽带和桥梁。经过认真筛选，去粗取精，将有价值的信息搜集起来加以分类、整理、规范，这样才能为读者提供及时准确的信息服务，发挥网络资源的巨大潜能。通过利用网络资源，将在很大程度上缓解目前图书馆自身现实馆藏的不足，增强图书馆的服务能力。

3.7 加强学生获取文献信息能力的培养

目前，高校学生虽然对文献信息资源有一定的认识，但其获取和利用信息资源的能力还处于较低水平，利用信息盲从、无目的，高校图书馆作为为学生提供文献信息资源的基地，要肩负起培养学生获取文献信息能力的职责，同时，这也是提升高校素质教育水平的内在要求。因此，这就要求高校图书馆加大对读者培训和教育的力度，向读者介绍网络环境下文献信息利用与交流的方法，帮助读者尽快掌握网络环境下检索、获取、利用文献信息的技巧，进而提高学生的信息意识和信息技能。

3.8 努力提高图书馆馆员素质

建设高质量、高素质的图书情报专业队伍，是确保高校图书情报事业发展的重要力量。信息时代高校图书馆人才队伍的整体素质在很大程度上决定了高校图书馆文献信息服务的水平和质量。在网络环境下，图书馆馆员既要掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识、相关学科的背景知识和较高的外语水平，又要熟练使用现代信息技术，具备较强的信息意识和对网络信息资源进行整合和管理的能力，加快知识更新，完善知识结构，才能担当起新时代高校图书馆文献信息工作的重任。

4 结语

总之，扩招给图书馆带来一个迅速发展的环境，评估给图书馆带来一个有序的环境。处理好扩招、评估与高校图书馆三者之间的相互关系，图书馆才能得到进一步发展，才能更好地发挥其在高校中的地位和作用。我们相信，随着评估制度的日益完善和监督力度的不断加大，高校图书馆在以后发展中将会取得更辉煌的成就。

参考文献

1 胡少杰，兰一兵.高校扩招对图书馆的影响及对策[J].中共山西省委党校学报，2005(5)

2 张亚莉.扩招后高校图书馆面临的困境及应采取的对策[J].辽宁省交通高等专科学校学报，2004(3)

3 吴晓颖.扩招和评估形势下高校图书馆发展状态分析[J].湛江师范学院学报，2005(1)

 

相关推荐链接：

哲学  教育  语言  文学  历史  文化