(一)加强高校网络思想政治教育队伍的建设。
第一，要提高网络思想政治教育者的政治素质和信息素质。只有打牢扎实的理论基础，培养深厚的理论素质，才能坚定信心，明确目标，把握原则，正确认识网络中各种复杂的思想问题和实际问题，做好网络思想政治教育工作，才能教育、引导大学生提高对网上传播的形形色色的社会思潮和各种信息的辨别能力，增强免疫力和抵御力，自觉抵制网络上极端主义、享乐主义、拜金主义的资本主义价值观的侵蚀。
第二，提高网络思想政治教育的多方面能力。具体来说主要包括提高网络思想政治教育者的善于运用计算机网络技术，以语言、文字、形象等形式表达自己的思想，增强思想政治教育的感染力，通过网络说服教育对象接受你的观点、主张的网络语言表达能力，有针对性地进行网络思想政治教育的观察能力，通过调查研究从表面上抓住网络思想政治教育的新情况、新问题、新特点的调查研究能力。
第三，专兼结合，优化队伍人才结构。这就要求高校要建设一支稳定的、高素质的高校网络思想政治教育工作队伍，要求高校网络思想政治教育工作队伍的主体是学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员老师和班主任老师，这三支队伍共同担负着对大学生进行网络思想教育的主要职责，其中辅导员老师主要承担着一线的网络思想政治教育工作。
(二)加强受教育者自身建设。
第一，提倡时代精神教育，增强大学生的使命感和责任感。网络时代的思想政治工作者应将弘扬独立精神、创新精神和科学精神上升到时代主旋律的高度，这是思想政治教育强烈的现实责任感和历史使命感的时代体现。
第二，开展国际化教育，深化大学生的全球意识。要教育学生了解其他国家的政治、经济、文化观念和思维习惯;教育学生学会与外国人友好相处，尊重他们的生活习惯和文化观念;对学生进行国际道德伦理教育，关注生态平衡，保护人类共同的家园;教育学生关心国际事务，珍惜和平，树立中国在国际上的威望。
第三，加强网络心理健康教育，提高大学生网络适应能力。首先是培养大学生健全的人格，使其拥有活泼开朗的性格特征、愉快的情绪倾向和排除内心矛盾冲突的有效方法;其次是帮助大学生掌握有关的网络心理卫生知识，增强自我保护意识;最后是网络心理问题的治疗。
(三)拓展丰富网络思想政治教育内容。
第一，要多种教育活动相结合。教育者就要认真研究教育对象的特点，转变思想观念，注重教育方法，将网络的多元教育与主题教育相结合，以多种教育形式提高大学生对主题教育的参与热情，把空洞的说教、形式主义的宣传变成学生情感的激发，形成多元教育和主题教育的互动。
第二，开展网上思想政治教育活动。首先，要发布网上思想政治教育信息，实现思想信息和教育信息共享。其次，各网站可根据自己的人力物力财力设计富有特色的网页，向学生进行特殊的思想教育。再者，可在网上开展一系列特色的思想政治教育活动，以提高教育效果。
(四)加强高校网络整体环境建设。
第一，重视校园网的基础设施建设。一方面，充分利用高校自身的技术人员及网络资源优势，自主地逐步地设计出有自己特色的应用系统;另一方面，可以引进现成的系统平台。
第二，营造校园网络气氛和建立校园特色网站。高校应通过多种渠道培育积极健康的校园网络文化环境，帮助广大青年学生增强网络伦理道德观念，以及在他们头脑中树立网络道德责任意识，使其网上言行符合社会公德的要求。
(五)教育方法创新。
第一，建好学生思想政治教育网站。学校必须建立学生思想政治教育网站，开辟校园心理咨询论坛，拉近师生之间的距离。
第二，通过网络技术软件开启学生的心扉。学校思想政治教育工作者可以利用email、即时通信工具、“网上聊天室”
等网络技术软件加大对网络道德的教育，主动帮助学生树立健康的上网意识，培养健康的网上人格。
第三，建立展示才华的个人网站。学生根据自己的实际思想和掌握的计算机技术，可以在校园网上建立具有自己独特风格的网页，在网上展示自己的才华，提高自己的知名度，同时又能使自己的辨别能力、分析能力有所提高。
第四，开发网络德育软件。现阶段，有的学校正在开发法制教育、革命传统教育、国情教育、科技教育、日常行业规范教育等系列网络德育软件，这些都使网上德育有了现实可操作的运作载体。
第五，重视校园BBS 站的舆论引导。目前，许多学校都建立了BBS 网站，上面往往发表一些学生在现实中不愿说、不敢说的意见，甚至还出现人身攻击或不健康的文章，对此，除了加强对BBS 的监管外，还需要思想政治教育工作者的密切关注，正确引导。
参考文献：
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[2] 江泽民。在中央思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2000-06-29(1)。
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