(六)增强语文教学的趣味性
通过增强语文教学的趣味性，让学生感受到语文学习的快乐在很多学生心里，语文就是乏味的“之、乎、者、也”和让他们头疼的写作，想要提高学生对语文的学习兴趣，增强语文教学的趣味性，让学生感受到语文学习的快乐，也是一种可以值得我们语文教师采用的方式。语文课上有很多东西是可以把它变成故事讲给学生听的，比如说介绍作者这个教学环节.过去的应试教育只是介绍作者的名字、时代、出生地、世人对他的评价、还有代表作品。如果我们可以把作者的生平以故事的形式讲给学生，学生就很容易接受了，并且也愿意去听。
(七)加大语文课与实践相结合的力度
把语文课的内容与生活联系在一起，让学生在语文学习中感受人生以往的应试教育，只是一味的灌输科学文化知识，学生只能艰难的在题海里奋勇向前，却往往忽略了学生的感受，忽略了学生也需要生活体验，这也是造成学生厌学的一大原因。语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化。是工具性与人文性的统一。而语文作为基础学科，又是覆盖面最为广泛的，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。因此，我们可以从很多种角度把语文教学的内容与生活联系在一起，这样即能激发学生的学习兴趣，同时也能帮助学生在语文学习中感受人生。