语文课程是一种形态，它由一定的要素、结构和机制形成;语文课程又是一个过程，它是不断发展演变的一个时代需要有一种与之相适应的语文课程形态。语文课程如此，数学、英语等其他课程也如此。改革预科语文课程，是教育的需要，是时代的需要，更是培养面向新世纪人才的需要。

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