大多数会计教材的修改只是简单的修订，即根据新出台的会计制度、准则，在原来教材基础上修修补补，教材就象制度讲解，不容易引起学生的兴趣，“学为主体”教学观念也不容易贯彻实施，难以培养学生的综合能力。因此，教材的编写内容应注重对学生实际能力的培养。增加“案例”和“实务模拟”的比重，教材的改革和重新塑造、应该在内容、形式、写法、版本、装帧等各方面进行整合，把专业知识和精彩的文笔结合起来，深人浅出，融会贯通。形式上的轻松活泼与高质量的教材内容相结合以提高教材的质量。

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