文化语言学研究表明，语言中储存了一个民族所有的社会生活经验，反映了该民族文化的全部特征。只有提倡教师不断加强对英语语言与文化知识的了解和掌握，提高自身语言交际能力，才能培养大学生去了解文化发掘文化的意识，才能让文化与语言学习互相交融，全面的发展英语的语言运用能力。
2l世纪的科学与技术已经进入了一个全球化发展的时代，全球化这一特征对高校的人才培养模式与知识结构也提出了新的要求。高校所培养的人才不仅需要具备某类专门知识，而且还必须具备更为宽广的知识背景。大学英语教学作为高校教育的一个重要组成部分，就必须为这一使命，把语言学习与人文知识进行整合，让学生在语言学习中了解文化，在了解文化的同时巩固语言知识，从而培养学生主动发掘文化的意识，广泛接触更多的与语言相关的文化资料，拓宽本身的知识视野，在人文常识的基础上构建自己的语言知识，以更高的综合文化素养来适应我国社会发展和国际交流的需要。