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让爱成为孩子们成长的翼下之风之浅谈

2013-01-08

  【编者按】教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,归纳总结人类教育活动的科学理论与实践,探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题,从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。威廉希尔app 论文网为您提供教育学论文范文参考,以及论文写作指导和格式排版要求,解决您在论文写作中的难题。

让爱成为孩子们成长的翼下之风之浅谈

【论文摘要】爱,具有无形的力量,爱,是唤起学生良知,开启智能的钥匙,爱是学生成长的第一步阶梯,是教育成功的桥梁。没有爱,就没有教育。爱心倾注,构建和谐师生关系:尊重人格,建立学生自信心;严格要求学生并对学生一视同仁。提升能力,使学生朝着梦想的方向不断拓展,让爱成为他们成长的翼下之风。

【论文关键词】爱;信任;尊重;关心

我是一个有着17年教龄的初中英语教师,对教育始终有一种独特的热情、痴迷、关注和忧思。在师范大学念书的时候,苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》就深深的吸引了我,当一名好教师的愿望非常强烈。从教这些年来,更是看了许多著名教育家的书,在吸收大量教育思想和教育智慧的同时,也深深地为那些教育大师对学生与教育事业的执着、热爱和无私奉献的精神所感召和鼓舞,因此立志终生为教育事业服务,在孩子们成长的道路上为他们加油鼓劲。

一、爱心倾注,构建和谐师生关系

信任和尊重自己的学生,才会得到学生对自己的敬爱和信服。当教育者赢得了学生的信任时,学生就会把教育者看作一个可以亲近的人,教育就会收到较好或良好的效果。正如《致力于没有差生的教育》一书中所写的那样:“对教育对学生的爱,是一种无声无言无形无痕却又无处不在无时不在的爱,是大爱!教育是一种慢的过程,其间还会经常有反复,需要教育工作者有非常的耐心和无私的奉献以及足够的教育机智,认真细致谨慎地做好这个工作。”的确,教育是一个面向每一个个体的工作。所谓“一花一世界”,每一个学生都是独特的,有自己的精神世界和灵魂面貌,面对每一个成长中的年轻的生命,我们教育工作者应该抱持万分的谨慎和小心——战战兢兢,如覆薄冰!

我常常会提醒自己:你不知道你的哪一句话、哪一个动作、哪一个表情会在哪一时刻对哪一个学生产生哪一种影响!教师的真诚夸赞和及时鼓励,可能让某一个学生终生会带着一种暖,使他积极向上,实现人生价值;而教师的某一个不恰当的动作或言辞,也可能会对某一个学生的心理造成深刻影响,甚至留下烙印,痛至一生!

二、尊重人格,建立学生自信心

情感具有移情作用和调节作用,学生在特殊情况下都会在情感的感召下受到触动,接受教育,这就是通常所说的“动之以情、晓之以理”,“情通则理达”。没有情的滋润,没有情的感召,没有友好、愉快、轻松、和谐的人际心理气氛,就没有健全人格的发展,从而也就没有教育教学的成功。新课程改变了教师的权威地位,要求教师把学生当作一个个有血有肉,有思想的人来看待,教师应充分尊重学生,包括尊重学生的体验、见解和个性差异;要鼓励学生发表自己独特的见解,对学生的错误、失败采取宽容的态度。