信息时代的大学生通过现代化的通讯手段能够接触到多样化的社会思潮。在这种情况下，马克思主义要在普及中引领社会思潮，必须优化马克思主义理论课的教学载体和教学机制。现代社会，文化的影响力不仅取决于其自身的独特魅力，还取决于它是否具有先进的传播手段和强大的传播能力。因此，我们必须花大力气优化和拓宽马克思主义的传播渠道，丰富教学手段，加快构建传输快捷、覆盖广泛的马克思主义理论课教学体系。除了应继续强化传统课堂教学的作用外，在信息化时代，现代化的通讯手段，如手机、互联网等的利用也必须被重视起来，从而为马克思主义理论教学开辟新的传播空间，营造马克思主义理论教育的新阵地和新平台，从而把马克思主义理论化为大学生的文化理念，渗透到大学生的日常生活中，成为他们日常生活的一部分，以至达到寻常日用而不知的境界。

结语

新时期，日新月异的社会形势不断给高校马克思主义理论课教学工作提出新的挑战，影响其实效性的取得，因此，不断加强对高校马克思主义理论课实效性的研究，不墨守成规，就成为必然要求。

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