【编者按】教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。威廉希尔app 论文网为您提供教育学论文范文参考，以及论文写作指导和格式排版要求，解决您在论文写作中的难题。

探究科学发展观的人文关怀的价值意义

【论文摘要】科学发展观是以人的发展为根本目的的、全面的、协调的和可持续的发展观。本文试图从社会历史价值观的高度来探讨科学发展观的人文关怀的价值意义。详细论述了科学发展观的人文关怀的具体体现，科学发展观的人文关怀的价值维度和研究科学发展观的人文关怀的价值意义。

【论文关键词】科学发展观;人文关怀;以人为本;价值意义

1.科学发展观中人文关怀的具体体现

1.1坚持以人为本

科学发展观的以人为本思想是把马克思主义人文关怀的基本要求和中国现阶段的基本国情和党的发展理念融为一体的突出表现之一。科学发展观在我党历史上首次提出坚持以人为本这一原则，并指出以人为本是科学发展观的核心。坚持以人为本，就是要把人民利益作为我们一切工作的出发点和落脚点，一切为了人民，一切依靠人民，发展成果有全体人民共享。这是科学发展观对人的主体性地位和作用及其价值的肯定，也是科学发展观的人文关怀意蕴的具体彰显。

1.2注重人的自由全面发展

科学发展观重申了实现每个人的全面而自由的发展是人的发展的理想境界。并明确把“努力促进人的自由而全面发展”作为“坚持以人为本”的基本要求和社会发展的根本目标，同时又把该目标的实现置根于我国社会主义经济、政治、文化全面、协调和可持续发展的基础之上，这份体现了充分体现了社会的发展与人的发展相互促进，并最终以实现人的发展为根本目的，更体现了科学发展观关于“人的全面而自由的发展”的马克思主义人文关怀。

1.3促进区域协调发展