促进大学新生中独生子女之间的沟通。大学新生中，很大一部分是独生子女，往往不善于人际交往，适应能力差，存在很多性格上的弱点，如容易任性、容易骄傲、考虑自己较多，不会体谅他人，而且个性较强，容易与其他同学冲突，不善于团结他人，不热爱劳动等。辅导员要多关心爱护他们，使他们体会到大家庭的温暖，多让他们参加集体活动，帮助树立正确的劳动观念，养成良好的生活习惯。通过组织劳动技能培训、寝室文化大赛等多种途径，使他们分享劳动的成果和快乐，在生活方面实现自理。对他们的管理工作要细致入微，渗入到生活的各个环节当中去，促进他们更好更快地成长。
加强与困难学生的沟通。有的新生父母来自单亲家庭或者经济贫困家庭。家庭方面的压力加重了他们的心理负担。这些学生缺乏应有的关怀和帮助，缺乏幸福感，不善言语。辅导员要切实关心他们的生活，针对贫困新生，帮助他们申请减免学费、银行助学贷款和助学金等，也可以采用勤工俭学等形式，切实帮助解决他们的实际问题，帮助他们顺利地完成学业。
新生入学是大学新生学习生活的新起点。在这一阶段，如何使新生尽快进入角色，适应新的学习生活环境非常重要。辅导员只有根据大学新生的特点，树立服务意识，创新学生管理工作的方法和策略，培养学生的综合能力，提高他们的综合素质，帮助他们树立正确的人生目标，才能实现他们的全面发展。