以上是自己在工科院校教学实践过程中，通过分析非物理专业大学物理的教学现状以及存在问题，对大学物理教学改革提出的几点建议。工科院校非物理专业的大学物理教学改革是一项长期而艰巨的任务。在以后的教学实践中，将进一步总结经验，勇于探索，不断改善教学方法和考核方式，为培养出综合素质高，创新能力强的适应现代化建设的优秀人才的目标而奋斗。

参考文献：

[1]李化南,肖利.非物理专业大学物理教学改革初探[J].湖北广播电视大学学报,2008,28(5),119-119.

[2]马文尉.物理学[M].北京:高等教育出版社,2006.

[3]赵凯华.对当前物理教学改革的几点看法[J].大学物理,2000,(2).

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