四、注重本土文化导入，培养学生的文化意识
在英语教学过程中，除了加强对英语国家文化知识的输入与传授，也不能忽略本土文化的导入。英语作为一门语言，主要起到帮助交流的作用。但有时影响交际的原因不在于缺少英语文化知识，而是本土文化知识欠缺造成了障碍。在学习过程中，学生接触的大都是以西方国家为背景的英语文本，而以本土文化为背景的英文读本则鲜为见到。一直以来，我们都时刻感受着本土文化，但在整个学习过程中，学生并未系统地接受过本土文化知识的学习。这就造成了在交流的过程中，学生只学会了表达西方的文化内涵，而无法有效地把本土文化输出与传递给对方。在这种情况下，会导致学生慢慢丧失立足本土文化、不断自我发展的跨文化交际能力。要让学生明白，学习英语，并不单是了解与学习西方文化与科技，更重要的是要让西方国家更多地了解中国。因此，在大学英语教学过程中，应该把本土文化知识教育提升到与英语和西方文化知识教育同等重要的位置。
当然，在大学英语教学中，除了上述的几种方式可以有效地培养学生的文化意识外，也可以采取组织英语角、举办文化讲座、开展文化交流活动等其它行之有效的方式，帮助培养学生的文化意识。
参考文献：
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