必需清楚地认识到，网络游戏绝对无法代替教学活动,它只能是作为一种辅助手段,是普通教育形式的补充,不是简单地用游戏替代一切课堂教学形式。在实际操作中,不能过于频繁地引入,要把握好度。如果适当运用网络游戏,不仅无法达到目标,而且还会带来负面效果。虽然网络游戏也具备教育功能,但在引入教育教学过程中还存在很多的问题,有待要继续完善,不断改进。
参考文献：
[1]田维.从心理学角度看网络游戏的教育潜能.重庆科技学院学报.2009(2).
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