1 唐山市高校教师绝大多数的专业生活满意度都处于中间状态。对社会服务生活感到满意的人数最多，对科研生活感到满意的最少，教学生活满意度居中。因此提高教师的科研、教学生活满意度是教育管理者和教师本人的当务之急。
2 唐山市高校教师在教学、科研、社会服务生活满意度方面两两相关，且相关程度达到中等。因此，提高教师的教学、科研水平、增强教师的社会服务意识和能力，三者是整体的相互促进的关系，在现实操作中不应人为割裂。
3 唐山市高校教师专业生活满意度在性别、学位、所从事专业上存在显著差异。男性教师比女性教师专业生活满意度要高，硕士博士学位教师比学士学位教师对科研生活的满意度要高，社会科学教师总体的专业生活满意感比自然科学教师要高。因此，女性教师应加强自我教育，提高自我效能感，扬长补短，提高自己的专业生活满意度。学校应加大对学士学位教师的培养力度，出台各种鼓励措施，尽快提升学士学位教师的学位学识水平，进而提高他们的专业生活满意度。对自然科学教师而言，提高自己的人际沟通能力，增强社会服务意识，认清社会服务对自身发展的促进作用，可有力提升专业生活满意度水平。另外，唐山市高校教师专业生活满意度在婚姻状况、年龄阶段和职称上不存在显著差异。