3.4施行严格的考试管理制定。在教学管理中，必须保证选修课与必修课的关系，注意监督教师持证上岗、学生上课考勤率。其次，对于考试要加强管理，严格施行学分制度，严格考试纪律。高校对于学生的毕业管理应坚持“严出”原则，施行严格的淘汰制，只有符合标准的学生才能拿到毕业证。

4.结语

随着我国高等教育的发展，有些地区已经进入高等教育的普及化阶段，但是由于高等教育数量与质量的发展难以均衡，也出现了教学质量下降的趋势。我们应当正确认识这种趋势，树立全新的改革观念，合理配置高等教育资源，通过多种渠道来加大高等教育的资金投入。提升高校的教学质量是一个长期系统的工程，我们必须坚持一切从实际出发，才能将教学质量抓起来，实现高校的可持续发展。

参考文献：

[1]宋秀娥.试论新时期高等学校督学工作[J].边疆经济与文化，2006，(04).

[2]章建石.高等教育质量观的多元表达与教学评估变革[J].大学(研究与评价)，2007，(02).

[3]李璐岚.“持续改进”思想在大学教学质量管理中的运用[J].高等理科教育，2004，(06).

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