1、交互讨论式教学法：为调动学生独立思考的积极性，理论课教学中教师或学生提出问题，师生之间、学生之间互动讨论，调动学生的积极参与性;在设计与综合实验中，教师引导学生讨论方案、方法等。

2、目标驱动教学法：教师给出课外作业、实验项目及其目标，学生根据任务目标完成实验的各个环节，如资料查找、实验方案设计、仪器调试、实验结果测量与处理等。这种方法使学生任务目标明确，充分发挥学生的自主性，有利于培养其独力工作能力。

3、研究式教学法：采用研究的观点、研究的思路、研究的方法讲授课程内容，设置研究性的作业和实验项目。

4、现场不讲授只指导的方法：对于学生能够独立完成的实验项目，指导教师不统一讲授，只对学生提出的问题进行答疑指导。这种方法有利于学生自主学习，让学生独力思考，自主学习。

5、开放式自主实践教学法：开放实验室，学生自主实验，达到自主学习的目的。

6、课外科技活动指导方法：分小组进行实践活动，开展合作、研究性学习。

7、学生参与教师科研项目方法：学生在学习过程中可参与教师的科研，教师指导其学习与研究。

8、网络辅导方法：学生可通过网络与教师交流，教师通过网络进行辅导。

(三)教学手段一体化