学习是文明传承之途，政党先进之需，国家兴盛之要。重视学习、善于学习是我们党在长期实践中形成的宝贵经验。建设学习型党组织，端正学习态度是基础。在十七届四中全会上胡锦涛强调，建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责。

就高校而言，学校一切教育活动均以学习为根本形式，而在高校学习型党组织建设中，有些基层党组织存在“三个思想认识”上的误区：一是“虚”的思想。认为学习尤其是理论学习是“空对空”，把“务虚”与“务实”对立起来;二是“忙”的思想。认为工作忙，把专业以外的学习当做包袱，尤其不愿意参加思想政治学习，把学习与工作割裂开来;三是“满”的思想。现在岗位上的大部分同志都经过正规教育，具有相当的业务知识，自认为可以适应工作需要，有些参加工作时间较长的同志认为凭以往的老经验完全可以解决新问题。要解决认识误区，首先要树立现代学习理念。当前复杂多变的国际国内形势，要肩负起推进社会主义现代化建设和全面实现小康社会的历史重任，就必须继承和弘扬重视学习、善于学习的优良传统，进一步加强和改进学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。

我们党提出建设学习型党组织，正是适应了时代和实践发展的需要，建设学习型党组织要努力实现“六个转变”，即从“要我学”的应付型学习向“我要学”的主动型学习转变;从以本本为中心的经院型学习向以问题为中心的研究型学习转变;从以获取知识为目的的接受型学习向以提高能力为目的的素质型学习转变;从个人行为的分散型学习向组织行为的集体型学习转变;从阶段型学习向终身型学习转变;从零散型学习向系统型学习转变。其次，党委中心组和领导干部应带头树立正确的学习理念。自觉接受新观念，汲取新知识，带头推进实际工作，提高个人思想政治素质与学习有效结合起来，在学习中求发展，在学习中求创新，通过表率作用，为广大党员干部树立“学以立德、学以增智”的观念，强化学习意识。

三、如何解决学用面临的走形式、学用脱节问题